1月5日，清华大学新闻与传播学院与中国青年网该院联合举办“文物在说话·咸阳站”活动作品点评会，对近期实践教学成果进行总结与评析。此次活动聚焦高校新闻教育与业界实践的衔接，探索更贴近行业需求的人才培养方式。作为中国青年网重点项目“文物在说话——中外青年博物馆讲解员培养计划”的组成部分，咸阳站实践活动吸引了清华大学新闻与传播学院研究生积极参与。中国青年网国际传播中心主任王晓东介绍，参与学生共完成融合报道14篇、视频作品19部，其中6部视频作品已纳入“文物在说话”专题，形成了一批可传播、可落地的成果，整体质量也获得业界认可。 在作品点评环节，王晓东从选题、叙事和制作诸上对作品进行了专业分析。她认为，作品选题贴近时代议题，表明了青年对优秀传统文化的关注与思考；表达上语言更生动、人物更立体，增强了报道的吸引力，让受众更容易走近文物与历史。她同时建议，后续融合报道可继续强化问题意识，更重视数据挖掘与应用，并提升视频制作的专业度，让作品更扎实、更精细。 清华大学新闻与传播学院副院长张莉教授在发言中肯定了此次合作的价值。她表示，学院一直把实践教学作为新闻人才培养的关键环节，而不是课堂教学的附属。多年来，王君超教授坚持“田野即课堂”的理念，将真实采访现场作为课堂，每年组织学生赴不同地区开展实地采写，帮助学生在真实新闻场景中理解新闻规律、锻炼专业能力。实践成果以专题作品形式发布，既完成教学训练，也形成一定社会传播效果。 此次咸阳站实践活动在组织上体现了高校与媒体协同的思路。清华师生16人与中国青年网2位记者组成联合采访团队，赴陕西省咸阳市开展为期4天的集中采写与拍摄。活动采用授课教师与业界导师“1+N”指导模式，结合高校教师的学理视角与媒体记者的实战经验。同时，清华学生与在陕外国留学生合作拍摄，带来中外青年共同参与的多元视角，有助于以更国际化的表达向世界呈现中国文化。 通过该合作机制，采访团队以多元视角走近优秀传统文化，挖掘文物背后的历史故事与文化内涵。报道也关注到数字技术在文物保护中的应用进展，在呈现新变化的同时，客观反映现实问题与挑战，体现了更注重事实与平衡的专业态度。 张莉教授表示，高校与主流媒体的合作模式具有示范意义，值得进一步拓展。学院希望今后与中国青年网等媒体继续深化合作，在新闻实践教学的路径与方法上开展更深入探索，为行业培养更适应时代需求的人才。
当沉睡的文物通过青年创作者的镜头与笔触重新“开口”，呈现的不只是实践教学的阶段成果，也是一种更具象的文化自信表达；将专业训练、国际视角与技术应用结合起来的探索，为讲好中国故事提供了更多可能。如何在保持文化深度的同时提升传播效果，仍需要学界与业界持续推进与共同解题。