随着中国影响力提升，来华留学的外国学生不断增加。如何让他们更好理解中国文化，成为高校教育的重要课题。此次国际汉学院把课堂延伸到教师家中，是对该问题的创新回应。活动从日常生活入手，在教师指导下，学生们从握笔学起，亲手书写“福”字。泰国学生幕亦瑶在“福”字上多添一笔，笑称“多一点才够甜”；坦桑尼亚学生塞维娅把“福”字倒贴，寓意“福到”。这些细节既展现文化交流的趣味，也体现中国传统文化的包容。包饺子环节继续拉近师生距离。面对形态各异的饺子，教师顺势讲解北方除夕吃饺子的习俗。留学生在动手中掌握生活技能，也体会到中国人对团圆的期盼。突尼斯学生娜迪亚说，这让她想起家乡母亲包的饺子，不同文化在此刻产生情感共鸣。体验式教学意义多重：它打破传统课堂限制，让文化传播更自然；共同劳动建立的情感联结，比单纯讲授更有感染力；也培养了留学生的文化共情能力，为未来成为中外文化交流使者打下基础。学院表示，这类活动将持续开展并不断创新。未来计划结合二十四节气等传统文化节点，设计更多实践内容，让留学生全方位感知中华文化魅力。同时也将鼓励他们把所见所闻分享给本国亲友，促进民间交流。
文化的生命力不在橱窗里，而在烟火气中。把课堂延伸到客厅与厨房，让国际学生在一笔一画、一捏一合中触摸节日温度，既是对传统的朴素传承，也是在更广阔的交流中增进理解与友谊。年味动人，因为它能把陌生变熟悉、把相遇变相知；这份温暖一旦融入日常，便会在更多人的生活里持续生长。