前些天，贵州省修文县人民武装部接到了一个特殊的任务。来自贵阳市观山湖区外国语学校的一名小学生，主动提出想去修文县革命军事展陈馆参观，了解国防知识。展陈馆工作人员得知这个消息后，立即行动起来，给这名小学生专门规划了一条参观路线，并安排了讲解员。这次参观全程都是为他一个人准备的，相当于给了他一堂独家的国防教育课。一进馆，那座以“索桥渡河”为主题的浮雕立刻吸引了小学生的注意力。讲解员给他讲了一段真实的故事，说的是在修文县谷堡镇索桥村猫跳河畔，当时的军民是如何联手克服困难，成功架桥渡河的。这让小学生听得入神，似乎穿越时空看到了那段历史。随后，讲解员又带着小学生去看了其他展区，有历史沿革还有英模人物事迹。讲解员把这些历史故事讲得很生动，让小朋友能够理解。小学生一边看一边提问，和讲解员互动得很热烈。这样的活动虽然规模不大，却给我们带来了很多启示。首先，它满足了孩子对国防知识的兴趣。修文县人民武装部用实际行动回应了孩子主动探索国防知识的需求。以前的国防教育可能比较大而化之，这次专门为孩子设计课程让他们更有兴趣学习。其次，这次活动把国防教育融入到孩子的假期生活中。很多时候理论知识可能枯燥无味，通过亲身经历让孩子能更好地理解历史和国家建设。最重要的是这次活动创新了国防教育方法。修文县挖掘了本地红色资源来开展教育活动，并且希望能常态化举办这类活动来巩固青少年的国防观念。现在全民国防教育正在深入发展中，不同人群有不同需求。针对青少年群体来说怎么吸引他们去学习和接触国防知识是一个重要课题。这次给一名小学生开设专场虽然是个案但提供了一个有价值的思路：要注重分层分类、个性化体验和互动性强的教育模式。修文县这个尝试告诉我们新时代国防教育应该更注重以人为本、因需施教、创新形式和精准施策。 只有这样才能更好地引导广大青少年铭记历史、崇尚英雄、关心国防。让爱国主义精神代代相传为筑牢国家安全屏障奠定坚实基础。