在“双碳”目标推动下，我国能源产业正处在绿色转型的关键阶段。传统矿业企业如何破解环保技术难题？高校科研力量如何更精准对接产业需求？这些问题已成为影响行业高质量发展的现实瓶颈。中国矿业大学此次调研聚焦这些痛点。在鑫达黄金矿业，校方重点了解黄金资源高效利用与环保工艺创新的具体做法。作为国内黄金选冶技术领先企业，鑫达公司近年面临尾矿处理成本上升、提纯工艺能效偏低等压力。校企双方达成共识，将针对“矿产资源循环利用”共建联合实验室，重点攻关生物冶金、无氰提金等绿色技术。该合作既有助于分担企业研发投入，也能缩短高校成果落地周期，预计黄金回收率可提升3至5个百分点。转向煤炭领域，国能包头能源的转型需求更具代表性。企业承担华北地区能源保供任务，但传统开采模式已难以满足“双碳”要求。校企合作将围绕两条主线推进：一是研发智能矿山系统，借助5G与工业互联网实现采掘设备远程操控；二是推进煤基固废资源化利用，将煤矸石转化为建材原料。以“技术+人才”共同推进的方式，有望助力企业在2025年前实现吨煤综合能耗下降8%目标。不容忽视的是，此次合作不再停留在以往零散项目的“点状合作”。化学与环境工程学院同步启动专业能力提升班，按企业岗位与项目需求定制课程；同时建立“双导师制”工程硕士培养机制，学生论文选题直接来自企业技术难题。以“招生即招工、入学即入职”为导向的培养模式，既缓解企业高端人才紧缺，也提升了毕业生就业匹配度与就业质量。业内专家认为，这类深度产教融合具有示范意义。中国矿业联合会数据显示，我国矿产资源综合利用率较发达国家低10%至15%，关键环保技术对外依存度约40%。通过校企协同创新，既有助于突破关键技术瓶颈，也能培养兼具理论基础与工程实践能力的复合型人才，为能源安全战略提供持续支撑。
推动绿色转型与高质量发展，既需要企业在生产一线持续攻关，也需要高校在科技创新与人才培养上更主动地对接产业需求；以需求为导向的走访调研，不应止于交流，更要落到机制、项目和成果上。把“课堂”延伸到矿山现场，把“论文”写在生产一线，把“合作”沉淀为长期制度安排，才能在绿色低碳与智能化变革中共同培育新动能，为资源能源行业转型升级提供更扎实的支撑。