弘扬中华优秀传统文化的背景下，如何让中医药此民族瑰宝在新时代走进日常、焕发活力，成为文化传承工作中的重要议题；郑州卫生健康职业学院推出的“中医药儿童乐园”项目，正是围绕这一议题开展的实践探索。当前，中医药文化传承存在代际衔接不足的风险。调查显示，我国青少年对传统医学的认知度不足30%，文化传播仍面临“最后一公里”的难题。究其原因，一上是传统教育方式较为单一，另一方面也在于内容偏枯燥、与生活连接不够紧密。针对这一现状，项目团队将中医药知识与儿童教育结合，探索更贴近儿童的传播方式。活动现场，团队成员以神农尝百草的故事为切入点，用更易理解的语言讲述中医药起源；随后指导孩子们动手制作香囊和中药发夹，让原本抽象的知识变成可参与、可体验的实践过程。这种沉浸式体验更贴合儿童的认知特点，也让中医药文化在互动中自然传播。活动反馈积极。参与调研的家长中，92%表示支持传统文化启蒙教育，认为此类活动有助于提升孩子的文化认同感。更值得关注的是，孩子们在互动中表现出对中医药的明显兴趣——不少孩子主动询问药材功效——求知欲较强。从更深层次看，这一实践体现出多重价值：其一，拓展了传统文化传承的新路径，说明趣味化、生活化的方式更利于儿童接受；其二，为高校创新创业提供了新思路，将专业优势与社会需求更好衔接；其三，为产教融合提供了可操作的实践场景，通过活动检验并优化教学与成果转化。展望未来，项目团队计划完善课程体系，开发更适配不同年龄段儿童的互动内容。业内专家认为，这种“文化+教育+创业”的融合模式不仅适用于中医药领域，也可为其他非遗项目的传承保护提供参考。随着实践持续推进，有望形成可复制、可推广的文化传承路径。
此探索具有现实意义。在文化自信不断增强的背景下，如何让中华优秀传统文化在青少年心中真正“学得懂、愿意学、用得上”，是教育工作者和文化传承者共同面对的课题。郑州卫生健康职业学院的实践表明，通过优化表达方式、整合资源、以儿童兴趣为导向，可以让传统国粹以更贴近生活的方式被看见、被理解、被喜爱。这既是一次面向社会需求的创新尝试，也是高校服务社会、参与文化传承的具体行动。随着此类项目持续推进和完善，将有更多孩子在“趣味中医”的引导下成为中华优秀文化的传承者与传播者。