乳山市尝试了一种新的方式来进行普法教育，叫“模拟检察听证”。这是把听证现场变成了法治教育课堂。他们邀请学生参与到模拟案件中，扮演不同的角色，像侦查人员、犯罪嫌疑人、辩护人还有听证员。学生们在检察官的指导下，模拟了案件调查、陈述辩论和评议决议这些过程。这种方式让学生们对法律程序、证据规则和司法伦理有了更深的理解。乳山市人民检察院还把学生请进检察院，让他们近距离接触检察工作环境。这样一来，学生们对法律机构不再陌生，也更容易树立司法权威形象。乳山市这种体验式的普法模式给了我们一个很好的例子。教育部在2021年发布了一个五年规划，要求创新普法形式。乳山市就做了很多这样的实践活动，比如“模拟法庭进校园”、“检察听证情景课”，构建了沉浸式普法体系。中国政法大学青少年法治教育中心做过研究，发现角色体验能提高学生对法律程序的认知深度。他们的记忆留存率比传统授课要高40%。乳山通过真实还原司法场景，让抽象的法律条文变成了可以感知的规则运行过程。这对预防青少年违法犯罪、培育法治社会新生力量非常有帮助。最高人民检察院一直在推动检察官兼任法治副校长工作。这次活动凸显了检察机关从“法治副校长”制度向实质化履职的深化。这种方式不仅激发了学生参与热情，还给他们带来了职业认知和法治信仰的启蒙作用。我国青少年法治教育正在从知识传授向能力培养转变，这次活动正好呼应了这一趋势。乳山人民检察院通过模拟听证推动普法教育从“听讲”到“参与”、从“认知”到“认同”的转变，展现了基层司法机构在社会治理创新中的主动作为。我们还需要更多像乳山这样的创新探索，才能让法治教育变得可知可感、可触可及，为法治中国建设培育更有力量的未来。