（问题）数字媒介深刻改变阅读方式、青年表达渠道日益多元的背景下，校园诗歌写作正面临一种“两难”：一上，大学生的表达欲和现实体验依然充沛；另一方面，优质作品的公共展示空间相对有限，写作者之间的交流、评价也需要更专业、更透明的平台支撑；如何高校群体中持续发现具备原创潜力的写作者，并推动高质量文本的产生与传播，成为校园文化建设中值得关注的议题。 （原因）基于对青年写作生态的长期观察，南京大学重唱诗社近日发布第十一届“重唱诗歌奖”征稿启事。作为南京大学“重唱诗歌节”系列活动的重要组成部分，本届继续面向全国高校在读学生（含专科、本科、硕士、博士）征集原创汉语新诗。重唱诗社成立于2001年，“重唱”寓意“重生而唱”，强调以写作为青年经验发声，并通过文本交流凝聚校园文学共同体。该奖项已连续举办十届，逐步形成较稳定的评审机制与校园参与基础，持续在高校范围内发现新人、鼓励实验性写作，带动校园诗歌文化保持活跃。 （影响）从教育与文化视角看，面向高校学生的诗歌奖项不仅是一场征稿活动，也是一种公共文化实践：其一，有助于将分散的个体写作引入可讨论、可评价的公共空间，促进文本质量提升与审美自觉形成；其二，通过相对规范的评审流程与传播路径，让青年声音被更广泛听见，增强校园文化的凝聚力；其三，在强调原创与学术诚信的语境下，征稿规则对抄袭、代写等行为的明确限制，有助于形成尊重原创、反对剽窃的导向，为高校文艺创作营造更清朗的环境。 （对策）据征稿启事，本届“重唱诗歌奖”设置不分等级的获奖名额5名，每名获奖者奖金人民币1000元并颁发证书。评审坚持公开透明原则，分初审、复审、终审三轮推进：初审从全部来稿中择优进入复审；复审阶段对稿件匿名编号，并采用评委推荐方式遴选入围；终审继续匿名编号，采取5分制（含0.5分）评分，最终确定5件获奖作品。评委由诗人、评论家及高校教师等组成，终审由诗人厄土担任，以强化评审的专业性与独立性，并兼顾对校园写作生态的观察与文本细读。 在投稿规范上，征稿启事明确：参评作品须为原创汉语新诗，不接受其他体裁；严禁抄袭剽窃，明确禁止使用自动化生成工具代写或替代创作；每位作者限投3首，总行数不超过200行，建议将更具代表性的作品排在前列；作品须未在其他诗歌奖项中获奖，且不得一稿多投；一经发现违规，将取消后续评审资格。投稿仅接收电子稿件，作者需以Word附件发送至指定邮箱，邮件主题及文档标题统一标注“第十一届重唱诗歌奖+姓名”，并在文档开头注明真实姓名、学校院系、年级及联系方式，每首诗另起一页。征稿截止日期为2026年3月15日，赛事进展与结果信息将通过对应的平台发布。 （前景）业内人士认为，面向高校群体的诗歌评选若能长期保持规范评审、以文本为核心并鼓励开放交流，将在三个层面产生持续影响：一是为青年写作者提供更稳定的成长路径，促使其从“表达冲动”逐步走向“审美自觉”；二是推动校园诗歌从社团内部活动走向更具影响力的公共文化事件，形成高校间的互动网络；三是在更大范围内促进汉语新诗的代际更新，以更具体的作品回应时代经验与青年精神结构的变化。随着本届征稿启动，奖项对原创性与评审公信力的强调，也将成为观察高校文学活力与校园文化建设的一扇窗口。
诗歌凝练语言、呈现思想与情感，是文学的重要形态之一。在物质生活日益丰富的当下，精神文化建设的价值更加凸显。高校作为文化传承与创新的重要空间，通过诗歌评奖等活动培育青年的人文素养，既能丰富校园文化生活，也有助于培养具备文化底蕴与表达能力的人才。期待更多青年写作者借助这个平台被看见，用更具创造力的语言书写时代、记录青春，为当代诗歌注入新的活力。