在四川省，最近有个“天府科普研学游”服务平台开始运作了，电子科技大学也在里面给大家介绍了它的科普研学资源。在这个平台上，电子科技大学依托自己的科研优势，打造了一套完整的科普研学体系，把高校里的资源转化成了社会科普的动力。他们用了一个独特的方式，把高校里的科研资源给系统化整合起来。电子科技大学这次展示的科普研学资源，特别看重那些扎实的科研功底和项目。航空航天学院负责人介绍说，学校以电子信息科学技术为主，拥有包括32个国家级创新平台在内的几百个省部级以上科研基地。这些基地覆盖了人工智能、机器人工程、低空经济与技术等领域。这种设施不仅是简单陈列展示，而是真正地把前沿科研和产业应用结合起来了。电子科技大学给大家建了一个立体化的科普阵地网络。比如我国第一座综合性电子科技博物馆，展示了丰富的馆藏和历史脉络。还有航空航天科技协会和机器人科创教育基地等，这些实体平台通过举办“航空航天文化节”等品牌活动还有青少年高校科学营项目让数以万计的青少年得以接触尖端科技。在这次服务平台上线后，电子科技大学进一步把零散的资源给系统化整合起来了。他们设计推出了涵盖电子科技、航空航天、人工智能、机器人等十大主题的科普研学产品。这些产品强调在真实或模拟的科研场景中让青少年从旁观者变成参与者。比如学生可能能在实验室初步了解太赫兹技术的原理，或者编写一段简单的机器人控制程序。 电子科技大学认为好的科普应该让高深的科学变成孩子们听得懂、看得懂、摸得着的具体体验。通过这种方式引导孩子们主动思考和探索未知世界。这样做不仅能传递知识还能培养他们的科学思维和方法。 通过这次实践证明，当高校把科研设施和智力资源结合起来时，就能产生强大的科普效果。这次展示也为其他高校提供了一个可借鉴的范例：如果利用好高校资源来服务社会进行科普活动，就能为培养更多有潜质的科学家提供帮助。