今年河北省两会上，教育领域改革成为代表委员热议的话题；来自中学教育一线的陆凤英代表指出，当前师范院校在学科教学能力培养上较为成熟，但对班主任工作的专项培训仍显不足。"很多新教师上岗后要花大量时间摸索班级管理方法，既影响教学效率，也不利于学生成长。"她的调研显示，近70%的新教师认为职前教育缺乏系统的班级管理指导。
班级管理是学校教育的重要环节。加强师范生班级管理能力培养，既能帮助新教师快速适应工作，也能提升整体师资水平。这需要师范院校、教育部门和中小学通力合作，构建从培养到实践的完整链条，从而为学生的全面发展提供更好保障。