关于大学教育要重塑“阅读观”这个话题，我们得关注一下最近的一个情况。08月28日那天，燕山大学文法学院的副教授郑志峰在《人民日报海外版》上发了篇文章，提到2025年08月28日的一个媒体调查。调查显示，年轻人现在读书的方式越来越多样，超七成还是喜欢买纸质书，半数人同时用电子书或者听书平台，图书馆、书店这些地方也很受大家欢迎。而且现在有好多知识博主把名著精华剪到短视频里，有声书把网络小说读得特别带劲，读书会和线上书友群也越来越多。 大家虽然用这么多种方式来读书，却好像不太爱啃那些大厚书了。相比之下，他们更喜欢轻松的作品、影视剧改编和搞笑的讲解，习惯让别人代替自己去读，反而对原著有点敬而远之。 科技发展加上社会变化，读书从以前那种安静的文字表达变成了多感官的体验，这其实是个自然的过程。我们要肯定数字阅读带来的好处，但也得注意个问题：现在碎片化、快餐化的浅阅读越来越多，怎么才能让年轻人养成深阅读、慢阅读的习惯呢？ 好的阅读习惯可不是天上掉下来的，得靠教育引导才行。尤其是在大学里，正是一个人精神和品格发育的关键时刻。可惜现在大学里有时候太看重上课和考试了，没怎么锻炼大家的深度阅读能力。经常就是硬灌输多、启发引导少；机械背诵多、深入理解少，根本就形成不了那种严肃读书的氛围。 所以说大学教育也得重塑一下自己的“阅读观”，得帮学生培养兴趣、教给方法、提高能力。比如除了要求读经典作品外，还可以开阅读课或者考阅读能力来引导他们。学生们通过读名家名作去感悟、思考、辨析积累多了自然就变好了，人格也健全了。这种深阅读习惯会让他们受益一辈子。 书读多了肯定是有好处的，“开卷有益”这句话永远不会过时。在现在这种“花式”读书满天飞的时代里做大学教育工作的人特别要注意“快”和“慢”、“浅”和“深”的关系。