大家玩串珠游戏的时候，明明不小心给珠子塞到耳朵里，结果真的去了医院。其实这个活动有个目的，就是要让孩子把“危险”这个词牢牢记住。通过看到玩具被塞进身体器官的可怕后果，孩子们能明白随便塞东西进去不是好玩。给他们展示一下去医院的情景，他们就会知道发生意外时该怎么做。这次活动主要是想唤醒他们的自我保护意识，遇到类似情况能第一时间喊“停”，而且还能在紧张的故事氛围里锻炼反应力。 准备工作很简单，只要准备一只木偶、一幅挂图还有一本幼儿用书就行了。木偶会代替明明在现场犯错，而挂图和幼儿用书则会把珠子塞进耳朵后的医院场景做成连环画，方便孩子反复观察。活动过程分为四个步骤： 第一步是谈话导入。老师先问大家有没有玩过穿珠游戏，然后提出一个悬念：如果珠子突然跑到耳朵里会怎么样？孩子们立刻就活跃起来了。 第二步是木偶表演。教师操作木偶让明明选了自己喜欢的穿珠游戏，并把小珠子塞进了耳朵。老师暂停表演问大家这样做对不对？孩子们异口同声回答不对。 第三步是挂图续写。老师继续操作木偶讲述故事，“珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了医院。”医生把珠子挖出来并叮嘱下次不能再把珠子塞进身体器官。孩子们看完这些画面之后情绪被点燃了。 第四步是拓展经验。老师引导大家讨论身体上还有哪些小孔可以让小珠子或者其他小东西掉进去？孩子们回答有耳朵、鼻子、嘴巴等等。老师总结说这些小东西一旦掉进小孔就必须立刻去医院。 整个活动没有说教内容只有紧张和后怕。孩子们听到去医院的时候有人摸了摸自己的耳朵还有人悄悄把手里的小积木放回了篮子里。安全教育不是强行灌输知识而是让孩子在想象中自然长出警惕心。下一次串珠游戏开始前如果老师再问一句：“珠子能去哪儿？”——相信答案会齐刷刷指向篮子里！