问题——电诈加速向未成年人渗透——校园防线面临新挑战。近来——电信网络诈骗手法不断翻新，一些不法分子将中小学生作为重点目标，借助游戏、社交平台、短视频、二手交易等高频场景实施诱骗。由于未成年人社会经验不足、风险识别能力较弱，加之部分家庭支付工具绑定便捷、免密功能普遍，“小额试探—诱导操作—资金被盗”的链条更容易得手。正安县教育体育部门据此集中向家长提示风险，强调将反诈教育前置到家庭和校园的日常管理中。 原因——“高黏性场景+低辨别能力+技术诱导”叠加，给诈骗留下空间。一是未成年人线上娱乐和社交互动频繁，游戏道具、账号买卖、粉丝群活动等天然具备“即时交易、情绪驱动、同伴影响”特点，容易被“免费送皮肤”“低价代练”“充值返利”等话术带动。二是诈骗分子通过身份伪装与“权威恐吓”增强控制：仿冒电商、物流客服制造“理赔”“保障到期”等紧迫情境；伪造“通缉令”“逮捕证”等施压，诱导转账或“发红包”。三是技术手段更隐蔽，常把“屏幕共享”“下载指定软件”“提供验证码”等作为关键步骤，一旦孩子照做，家长账户资金安全就会暴露在风险之下。 影响——财产损失与心理伤害并存，治理压力延伸到家庭与学校。电诈不仅可能造成家庭资金损失，还容易引发孩子自责、恐惧、隐瞒等情绪，影响身心健康与学习状态。部分案件中，诈骗分子以“未成年人操作导致平台违规”“账号需解封”等为由持续操控，形成二次、三次诈骗，深入扩大损失。对学校而言，若缺少系统的风险教育与处置机制，容易出现信息传递滞后、预警不及时，影响校园安全管理效果。 对策——以“识别高发套路”为抓手，强化家校协同的可执行措施。正安县教育体育部门梳理了面向学生群体的七类高发骗局，提示家长开展针对性教育：其一，警惕游戏产品虚假交易，坚决不脱离官方平台私下买卖，不因“低价”“免费”诱惑泄露验证码或下载安装不明软件；其二，遇到自称电商、物流“客服”主动联系理赔或提示“保障到期”，必须通过官方渠道核验，严禁共享屏幕、提供验证码；其三，对“公检法办案”类来电保持警惕，明确不存在网络办案与所谓“安全账户”；其四，遇到“熟人借钱、代缴费用”等信息，务必用电话、视频等方式核实身份；其五，认清“刷单返利”本质是诈骗，所谓“连单任务”“账户冻结”多为诱导追加投入；其六，警惕网络交友、追星群引流，以“充值打榜”“投票返利”或“泄露隐私需赔偿”等话术索要转账；其七，防范虚假购物服务，尤其是二手平台“低价手机、门票”以及“私下转账更便宜”等诱导，避免脱离平台交易。 在家庭管理上，当地强调“先把账户守住”：家长应妥善保管银行卡和支付软件密码，不向孩子透露支付口令，合理设置支付限额，关闭免密支付和不必要的快捷支付功能；将手机交给孩子使用时，建议开启未成年人保护模式或“纯净模式”，减少接触不明链接、弹窗和违规应用。在网络行为引导上，倡导家长与孩子经常沟通上网经历，明确“不点陌生链接、不扫不明二维码、不下非官方APP、不泄露身份证号和验证码”的底线规则。学校层面，可通过班级群、校内宣传栏、主题班会等渠道持续推送典型案例与风险提示，让反诈知识常态化、情境化，避免“一次提醒、长期遗忘”。 同时，完善处置链条是降低损失的关键。当地提醒，一旦孩子遭遇疑似诈骗，应立即中断联系并告知家长和老师，及时拨打110报警或96110咨询，并留存聊天记录、转账凭证等证据材料，为快速止付和后续侦查提供线索。 前景——以制度化宣传与技术化防护提升未成年人数字素养。随着网络服务和支付工具更普及，未成年人网络安全教育正在从“提醒风险”转向“提升能力”。下一步，可在家校协同基础上，推动反诈教育融入法治教育、网络素养课程与心理健康教育，形成可复制、可持续的模式；同时，引导家庭用好终端管理、支付限额、应用安装权限等技术手段，把风险拦在“可操作环节”之前。社会、学校、家庭共同发力，有望进一步压缩诈骗分子在未成年人群体中的活动空间。
守护孩子，就是守护家庭的安全底线；电信网络诈骗利用的是人性弱点和信息差，越是面向未成年人，越需要把提醒落到日常、把规则变成习惯。家校同心、社会协力，持续提升网络素养与风险识别能力，让每一次“多问一句、多核实一步”都成为有效屏障，把骗局挡在屏幕之外。