在第十五届全国运动会射箭赛场上，来自上海普陀区的两位年轻选手张诚铭和曹锦伶表现亮眼。
张诚铭与队友合作夺得反曲弓混合团体亚军，曹锦伶则在反曲弓男子团体项目中取得第七名。
他们的出色表现不仅为上海代表团增添了荣誉，更展现了普陀区体教融合的丰硕成果。
两位选手的成长轨迹有着共同起点——普陀区教育学院附属学校。
作为一所注重体育育人的特色学校，普教院附校将“健康第一”理念贯穿教育全过程。
学校构建了“课程+大课间+午间+社团”四维体育活动模式，确保学生每日2小时运动时间。
这种科学安排既符合青少年身心发展规律，又有效解决了当前学生体质健康面临的普遍问题。
深入分析发现，该校体育育人的成功源于三大创新举措：一是特色课程体系。
学校针对不同学段学生特点，开设桥牌、射箭、篮球等特色项目，形成“基础+特色+分学段”的课程格局。
二是科学监测机制。
通过定期体质检测和个性化运动“处方”，实现学生体质健康的闭环管理。
三是赛事平台搭建。
丰富多彩的校园体育活动形成了“月月有赛事”的常态化生态，为学生提供展示舞台。
特别值得关注的是，学校在射箭项目上的深耕细作。
作为“全国射箭重点学校”，普教院附校整合校内外优质资源，与专业俱乐部、体校建立合作关系，构建起从基础启蒙到赛事实战的一体化培养链条。
这种“体教融合”模式既保证了学生的文化学习，又为专业竞技体育输送了后备人才。
教育专家指出，普教院附校的实践为新时代学校体育工作提供了有益借鉴。
在“五育并举”背景下，如何通过特色课程激发学生运动兴趣，如何借助科学监测提升锻炼效果，如何利用赛事平台培养体育精神，都是值得深入探索的课题。
从两名学子在全运会赛场的表现回望校园，体育的价值不止于奖牌，更在于把健康与成长的底座夯实。
把时间用在日常，把训练做得科学，把赛事办成常态，把资源联成合力，才能让更多孩子在运动中收获强健体魄、坚韧品格与向上力量。
校园体育的“强起来”，最终指向的是一代人的更健康、更自信与更可持续的发展。