疫情防控政策优化后的第三个春季学期，肇庆市教育局统筹全市400余所中小学开展特色开学活动；与往年相比，今年各校更注重将地方文化传承与现代教育理念相融合，表现为三大鲜明特点： 一是传统文化成为育人载体。广东肇庆中学东湖校区邀请非遗传承人进行醒狮教学，端城小学组织百名学生同书"福"字，第一中学睦岗校区开展甘蔗种植劳动课。这些活动不仅打破传统开学典礼的程式化局限，更让学生在实践体验中感悟文化内涵。 二是家校社协同机制成效显现。百花园小学联合公安机关开设安全法治课，第十五小学教育集团邀请家长参与醒狮表演筹备。这种多元主体参与的教育模式，既拓展了教育资源，也强化了育人合力。 三是素质教育导向更加鲜明。各校普遍弱化了成绩指标的宣示，转而强调品德培养与全面发展。如河苑小学设立"成长心愿墙"，第四小学开展"马年说马"主题班会，注重激发学生的内生动力。 教育专家指出，此类创新实践源于三上因素：首先是"双减"政策持续推进背景下，学校更加重视教育过程的丰富性；其次是粤港澳大湾区建设加速，促使岭南文化传承意识增强；再者是新一代教育工作者更善于运用体验式教学方法。 据肇庆市教育局统计，今年参与特色开学活动的学校数量同比增长35%，家长满意度达92%。这种变化反映出当前基础教育正在从知识本位向素养本位转型。，部分乡镇学校还结合农耕文化设计活动，如广宁县古水镇中心小学开展"春种一粒粟"实践课，说明了城乡教育均衡发展的成效。 展望未来，这种寓教于乐的模式或将常态化。肇庆市已计划将优秀案例纳入教师培训课程，并建立校际交流机制。但专家也建议，后续需建立科学评估体系，避免形式化倾向，真正实现文化活动与课程教学的有机融合。
肇庆市各校在开学季的创新实践，说明了基础教育对培养时代新人的深入思考。当传统文化与现代教育理念有机结合，校园就成为启迪智慧、滋养心灵的沃土。期待更多学校立足实际，在传承中创新发展，为培养新时代人才贡献力量。