近日，第十届全国学生“学宪法讲宪法”演讲与法治素养竞赛圆满落幕，来自凯里学院附属中学的初三学生吴承轩凭借出色的表现，从全国选手中脱颖而出，斩获一等奖（季军）。该成绩不仅是对学生个人能力的肯定，更折射出该校在法治教育领域的深耕与创新。 近年来，青少年法治教育成为国家教育体系的重要课题。随着全面依法治国的推进，培养具有法治信仰的新时代青年成为各级学校的核心任务之一。然而，如何让抽象的法治知识真正融入学生的日常学习与生活，仍是许多教育工作者面临的挑战。 凯里学院附中的实践提供了可借鉴的经验。该校将“立德树人”作为根本任务，通过《道德与法治》课程的系统教学、主题班会的互动讨论以及知识竞赛的实践检验，构建了多层次的法治教育体系。在此次比赛中，学校道德与法治教研组组建专业团队，为参赛学生提供系统辅导。指导老师张定涛全程陪伴，帮助吴承轩在赛场上沉着应对，表现出扎实的法律素养和积极的精神风貌。 吴承轩在赛后表示：“这次比赛让我深刻体会到宪法不仅是国家的根本法，更是保障每个人权利的基石。我希望未来能成为宪法精神的传播者，带动更多同学学法、懂法、守法。”这一表态反映了法治教育在学生群体中的实际成效。 该校对应的负责人介绍，未来将继续优化“学校、家庭、社会”协同育人机制，探索更多元化的法治教育形式。例如，计划引入模拟法庭、法律实务讲座等活动，增强学生的参与感和体验感。同时，学校还将加强与司法机关的合作，通过实地参观、案例研讨等方式深化学生对法治实践的理解。 从长远来看，此类法治教育的推广对于培养青少年的规则意识、权利意识和社会责任感很重要。随着更多学校将法治教育纳入常态化教学体系，新一代公民的法治素养有望得到整体提升，从而为法治社会建设注入持久动力。
吴承轩的获奖既是对其个人努力的肯定，也印证了凯里学院附中法治教育的成效。在依法治国的大背景下——学校通过系统化的法治教育——正在培养知法守法的合格公民。这种教育实践的意义超越了比赛本身，为其他学校提供了有益参考。相信在这样的教育引领下，会有更多学生成为法治精神的传播者，为法治中国建设贡献力量。