说到中国校服，很多人脑海里都会出现“面口袋”这个词，因为它宽大的设计、缺乏版型和运动外套那种随意的感觉，总是让人感到不自在。这种款式伴随着90后和00后走过了升旗仪式、运动会还有毕业照。但是，这一份共同的回忆里，“美”几乎是不存在的，剩下的只有抗拒和尴尬。 新中国成立之初，全国校服基本处于一种混乱状态，每个地方都有自己的一套服装。老电影里常见的就是蓝灰黑三种颜色的棉布上衣配上千层底布鞋，旧军装也曾经是大家常穿的校服，不过那只是一种权宜之计。1978年以前，校园里基本没有统一的校服，没有明确的制度和文化标准。 1980年代末改革开放后，城市开始富裕起来，服装设计也慢慢有了变化。这个时候城市小学开始试行统一校服了，不过农村地区依然随意。到了90年代，“运动服=校服”就成了主流趋势：蓝、红、绿、白四种颜色的涤盖棉或者金光绒面料成了大家的最爱，胸前挂个字母或者徽章就很时髦。但是这样的设计也有一个问题——样式单调、剪裁松垮。 “面口袋”的时代终于结束了。2014年，北京服装学院设立了全国中小学学生装研究中心，专门研究校服标准。2015年6月30日，《中小学生校服》国家标准GB/T31888-2015发布了，这次规定里首次把“外观质量”列为了强制条款；同年还有四个部门联合发文要求家长在校服选择上起到主体作用。政策和标准一起让校服从原来的学校说了算变成了家长说了算。 教育部的数据显示，2017年全国中小学在校生约有1.85亿人，每年需要6到7亿套校服，市场价值超过700亿元。专家估计到了2025年这个市场规模可能会达到1500到2000亿元。这个行业可以说是一块大蛋糕。但是款式老旧、质量参差不齐、生产分散等问题还存在着，“大市场”和“小创新”形成了鲜明的对比。 惠安这个地方拥有全国近半的校服订单，他们拿了很多称号比如“中国校园服饰产业基地”等。协会打算从三方面下手解决问题：一是诚信经营，建立质量追溯体系；二是创新产品，鼓励开发功能性面料；三是产业集群整合各个环节降低成本和提高品牌知名度。 蔡总回忆起自己刚开始创业的时候非常辛苦：卖猪卖羊办厂、背着布料挤公交、吃闭门羹还有熬夜干活。现在他更担心设计力量不足。于是就搞了一个“我的最美校服”工业设计大赛，让更多人参与进来设计新款校服。 波司登国际控股有限公司的高德康说：“校服不仅关系到舒适度还有美感教育。”青岛威达董事长王作松也表示：“未来它的意义将超越穿衣本身。”只有各方面齐心协力去解决问题的时候才能让这个行业发生真正改变。 回顾历史中国经历了辛亥革命时期的旗袍、列宁装还有90年代的“面口袋”。今天政策、标准、产业还有资本都在努力改变这个行业审美和安全不再是两难选择了。“吐槽”可能还会有但是改变已经开始发生了。 希望下一次走进校园的衣服不再被当成麻袋看待而是孩子们骄傲地称作青春的第一件外套。