在11月21日那天早上，格拉斯哥学院的团队从英国出发，专门跑到广州来找三所学校取经，就是想把课堂搬到一线城市，把人家的经验给搬回来。他们首先去了暨南大学伯明翰大学联合学院，想看个全面，什么党建、思政教育、师资队伍、人才培养还有教学保障，这些都要看个明白。 别看暨伯学院才成立七年，其实底子可厚了。从2016年揭牌到现在，中外双方搞了个联合管理委员会机制，大事小事都得商量着来，既保证效率又不会乱套。现在学院有四个专业方向，大部分都实行弹性学制，先在暨大读两年语言和通识课，后两年再去伯明翰大学主修。最厉害的是他们的“国际联合实验室”，直接把本科生的科研训练对接上了英国导师的国家级项目。 在党建和思政方面，他们也下了不少功夫。双方专门开了个调研会探讨“三进”模式，比如云端党课、贵州乡村支教和英国小学实习这种设置，就是为了让学生在比较中学会担当和包容。 接着他们去了华南师范大学国际联合学院。这里的变化挺大，以前是商学院，现在升级成了国际联合学院。师资队伍方面搞了个“双聘制”，打破了身份壁垒。不管是校内老师、海外老师还是产业导师，都能灵活聘任。特别是产业导师用项目分红代替固定薪酬这种方式挺新颖的。 人才培养方面也很有特色。他们开了很多跨界课程像“人工智能+金融”这种微专业，学生可以跨校区选课学分互认。最关键的是“双导师制”，一位校内导师负责打基础，一位产业导师负责实战提升，毕业设计必须提交两个版本的报告。 教学保障这块也很硬核。现场演示了云端智慧教室系统，英方老师能实时调用广州校区摄像头点名或者做板书同步展示；学生手机端能一键切换中英字幕系统自动记录缺勤和互动数据作为考核依据。 除了以上两家学校，还有华南师范大学国际联合学院这所也挺有意思。他们搞了个“红色伙伴计划”，留学生担任中文助教或者红色讲解员既服务社区又能赚学分；每季度还有跨国界唱歌比赛促进中外学生的情感交流带动学术互信。 在质量保障方面他们也很严格。中外双方院长、学生代表和用人单位共同组成委员会每年进行三轮匿名评价如果评分低于70分的课程就会被强制整改或者停招真正做到了学生打分、市场打分还有同行打分三轨并行。 这次调研不仅带回来不少资料汇编和流程图案例集还把问题清单变成了合作清单接下来格拉斯哥学院打算围绕三张作业单进行对标整改把广州经验转化成可复制可推广的方案为国际化人才培养再添新动力！