当前，人工智能技术的迅猛发展正在深刻改变社会各领域的运行方式，教育领域面临前所未有的机遇与挑战。
在这一背景下，深圳教育系统近日召集行政部门负责人、专家学者、校长名师等各界力量，围绕"探寻AI时代的教育变革"主题展开系统研讨，为推动教育高质量发展建言献策。
从技术特性看，人工智能与人类认知存在本质差异。
加拿大工程院院士、南方科技大学电子与电气工程系主任孟庆虎指出，人类认知遵循"三维物理世界—二维图像—一维文字"的降维路径，而当前的人工智能技术从一维文字起步，缺乏对三维世界的感知与意识。
这一根本差异决定了AI在文本处理领域表现突出，但在机器人控制、物理交互等三维场景中能力受限。
孟庆虎强调，当前所谓"大模型"本质仍是"大语言模型"，不应被"无所不能"的标签所误导。
技术改变工具，教育塑造未来。
面向新一轮科技变革与产业升级，教育改革的真正考验不在于“用不用新技术”，而在于能否在不确定性中锚定育人初心、在快速变化中守住价值底线、在竞争压力中培育面向未来的创造者与担当者。
坚持以人为本、以能力为重、以品格为根，让技术更好服务人的成长，才能在时代浪潮中办好人民满意的教育。