把课间活动的主动权交给学生，让他们自己安排玩耍内容，这种做法正得到越来越多的支持。本周黄浦区多所小学把课间时间延长到15分钟，这让大家开始热议孩子们到底该去哪玩、玩什么。今天（10日），黄浦区蓬莱路第二小学的“小镇议事厅”里，19位代表带着同学们的意见，围绕延长后的课间时间各抒己见。有的孩子提议去操场和小花园玩耍，有的想给丁老师的科学实验室也腾出一点时间做实验。还有孩子建议设立游戏小站，请学生当教练教大家玩游戏。也有孩子认为课间不一定非要出去运动，在教室里休息一下也不错。 五年级学生王宜柔给大家介绍了她发明的“1032时间分配法”，前10分钟到操场尽情奔跑，3分钟返回教室如厕、补水，最后2分钟静坐调整呼吸为下节课做准备。这种科学的时间安排方式受到了大家的关注。三（5）班的张语桐则认为课间是自己的时间，想坐在教室里歇一歇就坐在教室里歇一歇，只要安全、文明就行。 邵斌是黄浦区小学体育学科带头人，他听完孩子们的讨论深有感触地说：“课间活动就是为了让学生放松身心。”他认为不需要规划好每一秒，只要在文明、有序、谦让的前提下开展，兼顾安全和周边环境与同伴感受就是最好的状态。 余祯是蓬莱路二小的校长，她表示在19位“小镇民代表”集中议事之前，全校各个班级已经就这个话题展开过讨论。学校鼓励学生畅所欲言有两个原因：一是学生是学校的小主人，他们的想法应该得到尊重；二是想让学生明白课间活动不同于体育课，决定权应该属于学生自己。 姜澎是文汇报教卫部的主任记者，张鹏是负责这篇报道的记者。他们记录下了孩子们丰富多彩的创意和想法：四（2）班曹宇辰提议把丁老师科学实验室作为课间休息的地方；四（5）班程宇扬想出了“小小教练员”的办法来解决部分同学不会玩游戏的问题。不过也有同学对此提出了顾虑和反驳意见。 这次讨论让大家看到了孩子们对课间活动的真实需求和想法。每个孩子心中都有一个理想的课间时光，或许就像那一百个孩子有一百种想法一样。“小镇议事厅”里呈现出的这份众口难调正是孩子真实需求的写照。 王宜柔、张语桐、曹宇辰、程宇扬等同学的发言反映出了不同的看法：有的主张严格规划时间让每分钟都用到极致；有的认为应该更自由地安排自己的活动内容；有的则建议通过设立游戏小站或小小教练员来解决问题。 邵斌表示学校会尊重孩子们的意见，把具备可行性的建议纳入后续课间安排中去落实。他还强调了安全、文明和秩序的重要性：只要在这些前提下开展活动就是最好的状态。 余祯提到学校之所以这样做是因为学生是学校的小主人：他们的想法应该得到尊重；同时也想让学生明白课间安排的决定权属于自己。 文汇报教卫部的姜澎和张鹏把这次活动记录了下来：他们的作品曾获得上海新闻奖一等奖。 （来源：上观新闻 文汇报）