给孩子们更多自由发挥的空间，这是贵阳清华中学找到的突破教育瓶颈的好办法。因为传统的课堂教学太死板，没办法照顾到每个学生的兴趣爱好，学校决定把社团建设当成主事儿来抓。贵阳清华中学负责人觉得，光讲书本知识不行，教育的根本是要把学生的潜能给挖出来。所以他们弄了个创新的课程体系，包括科技、艺术、人文、劳动和体育五大块，每周固定给社团留出两节课的时间。这一下就解决了之前大家头疼的课程太单一、实践机会少、评价落后的问题。 这次的社团展演上，大家伙儿展示了不少绝活。生物社的同学用学过的发酵知识做泡菜，把劳动教育融入了日常生活；手工社用钩针和扎染做出了好看的东西，让老手艺焕发了新活力；书画社写毛笔字画画传承文化；语言社团更是玩起了多语种展示，视野一下子就打开了。最让人眼前一亮的是生物美术社做的那些书签和叶脉浮雕，把科学观察和艺术创作结合在一起，真是跨学科学习的典范。 学校为了搞社团活动费了不少心思，形成了一套完整的路子：先是把课程设计好，分成不同的层次让大家选；再是把好老师凑一块儿，让他们用专业特长带社团；接着就是搭台展示，让大家互相交流学习；最后是完善评价办法，不光看最后做得怎么样，过程表现也很重要。 有了这些实打实的措施，社团就不再是以前那种可有可无的课外活动了。专家都说这能弥补课堂的不足，特别在培养动手能力、创新思维和团队合作方面特别管用。接下来得把资源再优化优化，多和其他学校串串门子，让社团活动跟课程标准贴得更紧一些。 让每个孩子都能找到发光发热的地方，这才是教育最美的样子。贵阳清华中学的做法说明，只要学校能当激发潜能的场地，课程能做连接世界的桥梁，教育的真正价值就出来了。这种以学生为中心、以实践为路子、以融合为特点的探索路子不仅让校园文化变得更丰富了，也为培养将来的接班人提供了不少好点子。在推进教育现代化的大路上，怎么让更多学校都能有这种光彩值得咱们好好琢磨琢磨。