“别让花钱找人手干活，把本该是劳动课的部分给给磨没了。”田金文在文中写道，重庆一所小学最近就因为收1500元保洁费雇人打扫教室，闹出了不小的动静。别看这事表面上是在花钱买干净，其实把劳动教育给弄得变了味。教育本来就是要把孩子往全人方向带，劳动这门课是绝对绕不开的。擦桌子、扫地这种小事看起来不起眼，可其实都是在帮孩子练本事、磨性子。 要是劳动这块缺位了，不光会让孩子动手能力变弱、没了担当，还会把他们跟劳动之间的联系割断，这对孩子完整人格的塑造特别不利。干活对孩子来说就是种看得见的成长，能让他们明白只有努力才有回报。这份体验多少钱都买不来。要是老让家长掏钱代劳，搞不好孩子就会以为劳动能用钱换来，这无形中会让他们对干活的人少了一份尊重。 要想把劳动教育的坐标给摆正了，得家长、学校还有社会一块儿使劲儿。家长得明白让孩子适当干活对全面发展有多重要，最好让他们从叠被子洗碗这些小事做起。学校也得把劳动课放进日常，把课程内容细化了，多搭几个实践的台子，让大家都爱上劳动、会干劳动。全社会还得营造尊重劳动的氛围，帮着每个孩子在干活里把自己塑造出来。劳动这门课是个人成长的必修课。让孩子们自己动手、亲身去试，在劳动里体会到合作的快乐、肩上的责任，懂得心疼劳动成果，这样才能把“德智体美劳”一起搞起来。