带支笔去溜达四季，咱们把家里的小树当成宝宝，一块儿去看它是怎么长大的。这次活动啊，就是让咱们和树宝宝一起，用眼睛去发现四季里的各种颜色，顺便把蜡笔和水粉怎么混用这一招给学会。大家一起动手画画，肯定能把孩子心里那个想画画的劲儿给点燃。准备的时候，记号笔、蜡笔、水粉颜料这三样各带一盒就行，再拿四张16开的纸（可以和孩子一起画一张）。带上小水桶和小毛巾备着用。别忘了提前把淡绿、深绿、柠檬黄和白色这四种主色调好，到时候孩子取着方便。 先看第一课：小树宝宝有四个家。老师用电脑调出四幅画，分别是春、夏、秋、冬。先看春天，浅绿的嫩芽尖尖儿，探着头看着像个刚睡醒的小孩。老师问这叫什么颜色，大家齐声喊浅绿。接着画面一变到了夏天，深绿色的叶子堆得老厚，树影在动。老师说这是夏天的树荫，孩子们说能躲太阳。老师把“乘凉”写在黑板上。秋天来了，柠檬黄的叶子满天飞像蝴蝶一样。冬天就剩下光秃秃的树枝和雪花了。老师最后问这叫什么季节，孩子们笑着说是冬。这下四个季节连起来叫什么？大家说“四季”，教室里都欢呼了。 接下来玩分组游戏：小树排排队。老师按了个按钮分组后，每组面前都有张白纸。老师说现在得把小树宝宝送回家去！每组商量商量：哪个是春？哪个是夏？全听孩子的意见。画完后把四幅作品并排放着看就是一条“四季长廊”。 第三步就是动手画画了。记号笔先上场，用线条画出树干和树枝；蜡笔来上色的时候同一根树枝上可以叠两种绿色，远看就有立体感；水粉最后铺底色的时候先淡后浓。老师边示范边讲重点：先画线条再上色，先画整体再画局部。孩子们选自己喜欢的季节开始画。 最后是分享作品和总结时间。每个孩子把画举过头顶像举小旗子一样。老师问大家最喜欢哪个季节？有的说喜欢秋天的金黄树叶；有的说喜欢冬天的雪花；还有的人说两个季节都喜欢。老师把作品贴到墙上点评：线条画得大胆吗？颜色干净不干净？有没有什么小惊喜？最后老师总结说：四季不只是画里的颜色，更是时间留下的痕迹；今天我们用画笔留住它们以后想什么时候看春天、夏天、秋天和冬天就能随时把它们请回来。