10月20日，中国广西艺术学院中国画学院和漓江画派学院副院长黄建福教授在课堂上为大家带来了“非遗传承与田野调查”的专题讲座。2022年这个研修班是为了帮助中国非物质文化遗产传承人提高技艺和创新设计能力。黄教授把“田野”搬回教室，他没有给学员们枯燥的知识灌输，而是通过一句“非遗不是博物馆里的标本，而是活着的社区记忆”来抓住大家的注意力。他首先给学员们讲解了田野调查这门学科的由来。田野调查起源于西方人类学，马林诺夫斯基的“参与观察”方法是这个领域的奠基人。黄教授还提到费孝通先生在广西瑶山做了三年的实地考察，撰写了《江村经济》，这在国际人类学界引起了轰动。黄教授强调把瑶山故事引入课堂并不是为了怀旧，而是为了让大家学习如何再次进行实地调研。接下来，黄教授把调研方法拆解成一个个“工具箱”，给学员们演示了怎么进行访谈、调查会和问卷设计。他强调访谈不是单向的问答过程，而是与被访者进行互动交流；调查会让专家、工匠和社区代表围成一圈交流意见；问卷设计要简洁明了。最重要的是，调研不是写论文前的热身运动，而是产品设计的第一步——先了解市场需求再让作品被市场接受。在课程末尾，黄教授给出了“三步对接法”，把田野调查得到的数据转化为用户画像，让设计更有针对性。他还建议把民族纹样做成可穿戴的“小样”，让消费者先接触实物感受；利用电商、市集和直播等新渠道推动作品进入市场。黄教授笑称他们不做“博物馆里的孤品”，而是做“口袋里的传家宝”。讲座结束后，学员们提出了许多问题，例如瑶绣银饰是否可以回收再利用？壮锦靛蓝染料能否量产？黄教授没有直接回答这些问题，而是鼓励学员们在下一次实地考察中寻找答案。那一刻阳光照在黑板上的时候，教室门被推开了——这是下一次出发的邀请信号。