信息技术普及后，智能手机在校园里的广泛使用引发了全球教育界的关注；阿斯塔纳市政府近年来推进的“无手机校园”倡议，为应对该问题提供了可操作的路径，也为其他国家和地区的教育管理带来参考。该倡议自2021年启动以来，已在首都多所学校推广实施。根据市政府公布的数据，目前全市约40%的中小学生在上学期间已完全不使用手机，这一比例仍在稳步上升。为保证政策落地，学校设置了专用手机存放柜，学生可在课前统一存放、放学后领取，既能妥善保管设备，也减轻了学生对“联系不上”的顾虑。
阿斯塔纳的实践提示了一个教育命题：在技术快速发展的时代，适度的“数字断舍离”或许更能守住育人初心。当书声再次成为校园的主旋律，当更多笑容来自真实的交流而非屏幕互动，这场安静的改变正在重塑教育的温度与深度。其意义不止于一座城市，也为全球教育者思考“如何培养完整的人”提供了可借鉴的案例。