话说，咱们学校搞的这个绩效工资制度，已经搞了快16年了。刚开始的时候，大家还挺高兴的，觉得这是个激励老师好好干的好办法，能让大家按劳分配，多劳多得。可这一搞起来，问题就出来了。 就拿我们学校来说吧，刚开始定这个绩效工资方案的时候，想法挺好，就是想多劳多得，让老师们更勤快、更有积极性。不过呢，钱从哪儿来呢？学校直接把老师工资里的30%扣下来凑成一笔钱，作为奖励的经费。这下可好了，职称高的老师本来工资就高，扣的钱也就多；职称低的老师工资基数低，扣的自然就少。结果呢？职称高的老师辛辛苦苦干了一整年，到头来发现工资里那30%根本就拿不回来；反倒是那些职称低的老师，本来扣的钱就少，拿回来的时候就很容易了，要是工作再卖力点，还能拿不少额外的奖金。 这一来二去，大家私下里就开始说这是“劫富济贫”。这肯定不是制度本来的意思啊。后来上级部门也觉得这个做法不太对劲，就在2018年调整了一下，把之前扣下来的30%工资还给了老师们，另外再从财政拨款里拿钱来发奖金。这样一来大家心里都舒服多了。 这个绩效工资就像一把双刃剑。用得好的话能让老师更有干劲儿；用得不好的话就会起反作用。所以实施的时候得讲公平、公正、公开才行。以后教育部门、学校还有老师们都得一起努力，把这个制度完善好。