杭州滨和小学搞了个新花样，让学生养马，想探索点新的生命教育路子。2017年学校刚建起来那会儿，他们就琢磨着搞点特别的校园文化，得有点温度、关爱和互动才行。后来就盯上了马这种动物，因为它们温顺亲人，还代表着奋进、忠诚这种好精神。最早是养的矮脚马“滨滨”“和和”，现在换成了一匹白马叫“滨和”，成了师生们的老伙计。每天早上能看到饲养员牵着白马在校园溜达，成了一道挺特别的风景线。下课的时候学生们就爱围在马厩旁边，喂喂胡萝卜、顺顺毛，跟它聊聊天。严慧老师是学校课程中心的老师，她说养马可不只是喂喂食那么简单，这其实是个活灵活现的生命教育课堂。学生们动手照料马儿，不光学会了劳动技能，还在不知不觉中懂得了生命成长的道理，也变得更有耐心、更有责任感了。学校还专门给养马设计了劳动课，大伙儿抢着干清洗胡萝卜、梳理马毛这些活，觉得干活挺有乐趣的。 这种跟动物打交道的方式还能帮学生缓解学习压力，让大家心里轻松点。为了把这事儿办扎实，学校把养马纳入了校本课程体系，搞了好多主题活动。比如让学生去打扫马厩、拌饲料、观察健康情况，还鼓励他们写日记、画画、写作文。另外学校也请了专业的饲养员管日常的事，定了一套科学的规矩，保证马儿和师生都安全。这种“课程化+专业化”的模式让养马活动没变成走过场的形式主义，成了能长久用的教育资源。 现在“滨和”这匹马已经成了学校的一个文化符号了。接下来学校打算结合生肖文化、自然教育这些主题搞跨学科活动。比如说马上就是马年了，他们计划搞点传统文化体验项目，把养马跟学文化结合起来。从长远看这种实践给素质教育提供了新思路。通过创设真实温暖的环境让学生去参与、去互动从而促进成长推动教育从只看重知识变成更看重人的素养。校园里那匹马不仅是个好看的风景还是个观察教育创新的窗口它提醒我们教育不用非得在教室里搞内容也能融入生活细节在大家都在追求分数和技能的今天这种贴近生命贴近自然的做法恰恰呼应了教育要回归育人本质的深层需求到底怎么让更多这样的教育场景活起来值得每所想培养完整人格的学校好好琢磨琢磨。