河南省信阳市息县在推进教育改革时，针对“双减”政策，不仅做好了科学和体育教育的加法，更让孩子们的童年增添了更多的色彩和欢乐。在息县龙湖中学科技创新实验基地，学生们把无人机的悬停、绕桩和穿越动作做得十分精准。比如学生詹鑫语就表示，在调整无人机的飞控参数后，看到它按自己的操作准确飞跃障碍物，特别有成就感。作为河南省义务教育“标准化管理特色校”，学校为孩子们打造了科技馆和编程校本课程，并组建了无人机、机器人等社团，让学生们在动手实践中感受科技魅力。为此，信阳市息县龙湖中学的科创指导教师何新华把科技创新与动手能力的培养作为重点。学校通过课程打基础、实践练动手、竞赛激兴趣的方式构建了科技教育体系。为了让更多孩子在运动中强健体魄、在探索中启迪智慧，信阳市息县教育体育局党组书记付超峰给大家规划了“健康第一”的理念。同时他表示学校将坚持五育并举，持续开展各类社团活动。这样一来，学校能够把更多孩子带入运动与探索的世界。在信阳市息县第九小学足球队的训练场上，队员们带着球来回奔跑、传球和抢断。每个动作都要一丝不苟地完成。队员吴宇涵觉得足球不仅锻炼身体，还教会了团队合作和坚持不懈。队员们互相配合着训练虽然很累但都憋着一股劲努力做到最好。信阳市息县第九小学副校长彭磊谈到了学校的足球特色教育方案：低段每周一节足球课重在培养兴趣；中段开设社团强化攻防技能；高段选拔校队开展专业训练。在这样的计划下，人人爱足球、班班有球队、年年有赛事已经成了常态。学校通过以球育人的方式厚植了足球文化底蕴。如今全县共有22所学校被评为全国校园足球特色学校。目前基本构建起了普及与提升相结合的双轨校园足球教育体系。 付超峰还指出信阳要打造“一校一特色”的发展格局。希望能让全县教育走在前列并作出示范。 这次工作的成果表明教育部门正积极推动青少年科技创新和体育事业发展。