问题：电信网络诈骗手法迭代快、隐蔽性强，针对学生群体的“刷单返利”“冒充熟人”“虚假交易”“网络交友诱导转账”等套路时有出现。
一些新入学学生社会经验相对不足，容易在“高收益”“低门槛”“紧急求助”等话术刺激下产生冲动决策，既影响个人财产安全，也给校园治理和社会诚信带来挑战。
如何让反诈教育从“被动提醒”转向“主动识别”，从“单向灌输”转向“有效触达”，成为当前校园安全教育的重要课题。
原因：一是诈骗链条产业化、分工化趋势明显，利用社交平台、短视频平台和即时通讯工具进行精准投放，传播速度快、覆盖面广；二是信息环境复杂，一些账号通过“兼职”“贷款”“征信修复”等关键词引流，包装成看似正规的服务；三是受害场景更具“日常化”，从网购退款、快递理赔到游戏交易、演唱会门票等，均可能成为骗局入口。
与此同时，传统宣讲往往在形式与内容上难以持续吸引年轻人，导致“听过但记不牢、知道但用不上”的现象仍然存在。
影响：在此背景下，以青年视角和流行表达推动反诈知识进校园，能够在提升识骗防骗能力的同时，增强学生的法治意识和网络素养。
此次在合肥举行的颁奖活动，集中展示了“以创意传播反诈”的探索路径：全省高校积极响应，110余所高校参与，5000余名大学生直接投入创作、拍摄、剪辑和设计制作；经严格核查筛选，征集到来自86所高校的310件作品，其中短视频153件、海报157件。
经过初筛和两轮专业评审，最终评出短视频类、海报类各18件获奖作品，20所高校获优秀组织奖。
现场设置青春反诈市集和作品展区，吸引师生驻足交流，通过“看得见、听得懂、愿意转”的传播方式扩大覆盖面，推动反诈从课堂延伸到日常生活场景。
对策：反诈治理重在“前端预防”和“协同联动”。
本次活动由安徽省通信管理局、安徽省公安厅、安徽省教育厅、共青团安徽省委员会、安徽省学生联合会共同主办，体现了以系统观念推进校园反诈的方向：通信管理部门可在技术防护、涉诈信息治理、风险提示方面提供支撑；公安机关通过案例解析、预警劝阻和依法打击形成震慑；教育系统将安全教育融入教学管理和新生入学教育；共青团与学生组织更贴近青年群体，可通过社团活动、主题团日、志愿服务等方式推动常态化传播。
更重要的是，将“作品”转化为“工具”，把短视频脚本、海报要点凝练成可复用的知识卡片、情景剧本和课堂微课，形成面向新生、研究生、实习群体等不同人群的分层教育内容，提升针对性与可持续性。
前景：组委会明确，后续将推动获奖作品在全省高校巡展，并依托高校团组织开展系列反诈主题活动。
这一安排有望进一步放大传播效应，使优秀作品在更多校园场景落地应用，带动“学生讲给学生听、学生带着学生防”的同伴教育模式。
展望下一步，反诈宣传可与实践教学、社会调查、创新创业教育等结合，建立校地协同的案例库和风险清单，通过数据化评估不断优化内容供给。
同时，持续推进“线上传播+线下互动”相结合，让识别套路、保护个人信息、规范账户使用等要点真正转化为可操作的行为习惯，为构建全民反诈格局增添更充沛的青年力量。
当严肃的反诈宣传遇上青春的创意表达，不仅碰撞出寓教于乐的火花，更彰显出新时代青年参与社会治理的担当。
从被动接受到主动传播，这场以艺术为载体的安全教育启示我们：筑牢防诈长城，需要更多这样既有温度又有力度的创新实践。