新年伊始，一堂特殊的"开学第一课"北京市中科启元学校悄然开讲。讲台上，站着的不是普通教师，而是来自生产一线、用汗水与坚守书写职业荣光的劳动模范与工匠代表。 1月2日，北京市总工会正式启动2026年"弘扬劳模精神 争做时代先锋"劳模工匠进校园主题教育活动。此次活动以开学节点为契机，邀请多个行业的劳模工匠代表走进校园，通过面对面讲述的方式，将劳动精神、工匠精神直接传递给青年学子，探索思政教育与劳动教育深度融合的新路径。 一、榜样走进课堂，精神照进现实 在众多发言者中，全国劳动模范、国网北京昌平供电公司配网不停电作业室班长王月鹏的讲述令在场师生印象深刻。他所从事的配网不停电作业，须在万伏高压环境下进行，作业人员需在距地面15米的高空、不足1平方米的操作空间内完成精密操作，每一个动作的误差都必须控制在毫米级别，任何细微疏忽都可能酿成严重事故。 "我们的职责就是精准'手术'，守护线路安全，用坚守点亮万家灯火。"王月鹏用朴实的语言，道出了一线工作者对职业的理解与担当。他同时指出，随着技术装备的持续升级与迭代，作业手段在不断革新，但"执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越"的工匠精神，始终是支撑每一位劳动者走向卓越的核心力量，不会因时代变迁而褪色。 二、劳动教育缺位，亟需系统补强 近年来，随着社会分工日趋精细、职业选择日益多元，部分青少年对体力劳动的认知趋于淡薄，劳动价值观的培育面临现实挑战。，传统课堂教育在传递职业精神、激发劳动认同上存一定局限，理论讲授难以替代真实经历的感召力量。 鉴于此，劳模工匠进校园活动的推出，具有明确的现实针对性。通过让学生直接聆听来自生产一线的真实声音，打破了课本知识与社会实践之间的隔阂，使劳动精神的传递更具温度、更有说服力。这种"活教材"式的教育方式，正是对当前学校思政教育和劳动教育短板的有效回应。 三、多方联动，构建协同育人格局 此次活动由北京市总工会主导推进，学校、企业、劳模个人多方参与，形成了政府引导、工会组织、社会力量协同配合的育人格局。这个模式打破了传统教育资源的边界，将企业一线的职业精神资源引入校园，拓宽了学生认识社会、了解职业的渠道。 参与活动的一位教师表示，劳模工匠代表以亲身经历为学生上了一堂生动深刻的思政课、奋斗课和成长课。她认为，这种交流形式对学生而言是难得的体验，希望学生能够将劳模精神、劳动精神、工匠精神内化为学习动力，在日常学习中磨砺意志、锤炼本领。 四、前景展望，精神传承任重道远 劳模工匠进校园，不是一次性的参观体验，而是一项需要持续推进的系统工程。从长远来看，将劳动教育纳入学校常态化课程体系，建立劳模工匠与学校之间的长效对接机制，形成可复制、可推广的教育模式，才能真正实现精神传承的制度化与持续化。 北京市总工会此次活动的启动，标志着首都在推动劳动教育走深走实上迈出了积极一步。未来，随着活动覆盖范围的逐步扩大和参与学校数量的持续增加，劳模精神有望在更广泛的青少年群体中生根发芽，为培育新时代高素质劳动者奠定坚实的精神基础。
这堂特殊的开学第一课，用真实的奋斗故事回答了"成为什么样的人"的人生课题。将榜样力量转化为成长动力，让崇尚劳动成为自觉行动，年轻一代必将在与时代同行中创造更美好的未来。