中国科学院院士丁奎岭：把科技变革当作动力，来推动高等教育进行系统的重塑。 大家都知道，现在全球科技变化特别大，高等教育要怎么跟上时代、实现可持续发展，成了很多国家教育界都很关注的一个事儿。 最近，丁奎岭作为中国科学院院士，也是上海交通大学的校长，在国际教育研讨会上讲了个事儿。他说，现在大学在知识话语权这块有点弱，特别是在搞科技创新的时候，企业反而成了主导。这就引出了个反思：以前大学管知识生产和传播最厉害，可现在技术进步太快，知识更新也快，学科之间的界限越来越模糊，老的教育模式跟不上变化了。 丁奎岭还引用了国外的观点：如果高校不想办法提前布局、主动变一变，在新一轮科技竞争里就容易被边缘化。 现在智能技术代表的科技创新正在打破学科的壁垒，让研究范式从单一领域变成跨学科合作。技术不仅是工具变了，更是推动系统性变化的发动机。这时候，高等教育里教的内容、方法和评价体系都得改改。 虽然技术让教学效率高了很多，但也有风险。丁奎岭就强调说，光刷题和考试没法培养人的思想，快捷方便也不能代替真诚和关心。所以老师得从“只讲课的人”变成“价值观的引领者”，多提升自己的科技素养和创新能力。 面对这些挑战，上海交通大学带头搞了个“AI十条”发展战略。这个战略管了学科建设、科研攻关、校园管理等十好几个领域。学校还建了一个叫“致远一号”的智算平台。这是目前国内高校里最大的国产智能算力基础设施，能支持训练参数达到千亿级的大模型。这就说明高校要靠自主创新来推动教育现代化。 丁奎岭觉得以后高校还得更开放一些去合作。他表示以后学校要跟国内外机构一起探索智能技术在教学、科研和管理上的新用法。通过搞跨学科平台、加深产学研合作，高等教育就能在科技革命中重新找到自己的位置，培养更多肩负时代使命的拔尖人才。 其实高等教育的变革不光是技术的事儿，还是理念、制度和生态的大变化。在科技浪潮中坚守育人的初心、强化老师的作用、推动学科深度融合，才是高校可持续发展的关键路径。只有主动拥抱变革、加强国际合作，教育才能在时代激流里找准方向，给民族复兴和人类进步提供持久的动力。