嘿，你有没有想过，视频游戏也能变成孩子学习科学的好帮手？乔治亚大学最近做了一个有趣的实验，给孩子们创造了一个《虚拟兽医》的游戏，让他们学习解剖学和健康知识，还能锻炼推理能力。研究人员发现，这个游戏不仅能吸引孩子的注意力，还能帮助他们更好地理解复杂的科学概念。 乔治亚大学玛丽·弗朗西斯·厄尔教育学院的助理教授乔治亚·霍奇斯解释说，她和同事最初设计游戏时，重点放在了科学内容上。但后来他们发现，孩子得先掌握基本的数学和读写能力，才能理解数据分析和解释这些内容。所以，他们调整了游戏设计，先支持这些基础能力，再让孩子们进行科学学习。 在《虚拟兽医》这个游戏中，孩子们扮演兽医助理，给两只可爱的猫咪饼干和奶油检查身体。其中一只小猫饼干看起来有些懒惰，体重也超标。孩子们的任务就是找出饼干发生了什么问题，以及如何帮助它恢复健康。这个过程可不是让孩子们死记硬背知识点哦，而是要求他们收集证据、分析数据，并通过这些信息来解释看到的情况。 霍奇斯提到，“这些孩子在乎故事”，他们关注饼干和奶油的健康状况。所以当你把这些数据分析和解释融入一个有趣的故事中时，那些原本对学习失去兴趣的孩子就会变得投入起来。 这个视频游戏分为六个关卡，每个关卡都有明确的学习目标。孩子们需要在多个关卡中反复练习某项技能才能进入下一个关卡。而且这个游戏还能实时提供反馈指导学生纠正错误顺利进入下一个关卡。“当你给孩子们反馈并让他们有机会再次尝试时，”霍奇斯说，“孩子们的学习效果更好。” 不过呢，“教师在帮助学生学习方面仍然扮演着关键角色。”霍奇斯强调，“我们的游戏设计将教师置于中心位置。”教师可以实时监控学生的进展并根据反馈进行干预。“不要把教师去掉，”霍奇斯说，“而是要让他们在场来促进学习。” 这项研究由乔治亚大学的凯拉·弗拉纳根等人共同撰写，并发表在科学教育上。更多信息请访问DOI：10.1002/sce.70020。 声明：取材网络、谨慎鉴别