在教育改革持续推进的背景下，新圩初级中学开展的“青励工程”表现为不少新做法。活动首日，组织方不再采用单向讲解，而是把营规学习改为互动问答，由13名导师通过情景模拟引导学员思考与判断。此变化表明了素质教育从“讲知识”向“练能力”的转向。
育人既要点燃热情，也要守住规则；既要鼓励个性表达，也要建立共同约定；新圩初级中学“青励课堂”以入营承诺明确责任，以互动问答建立规范，以团队共创凝聚认同，让成长从第一天就有方向、有边界、有同伴。把开营的短暂仪式转化为长期的行为习惯与能力积累，才能让“课堂里的青春”在更长的时间里持续发光。