佛山一模放榜了，小李的分数定格在529分，他在年级里排到了29名。这个成绩看着还行，可把家里人急坏了，张口闭口都是“冲600”。小李当场就急红了眼，父母也愣住了，心想这71分的大鸿沟，到底该怎么填上。 其实不光是小李，广东高三生里那种“高分焦虑”太常见了。只要把成绩跟“理想”一对比，压力立马就上来了。咱们先拆开卷子看看：数学拿了98分、生物有91分，语文虽说只有106分也没拖后腿。真正让人头疼的是英语和物理：英语才86分排年级300多名，物理才65分排在100多名。这两科加起来占了总分的快四成，要是不补上这块短板，600分简直就是个幻想。 不过话说回来，也不是没有逆袭的例子。深圳的小王和珠海的小理就把英语和物理给补上来了。小王高三上学期英语才考了80分，寒假开始他每天都死磕一套阅读加一篇作文，错题本厚得都能当字典翻了。高考的时候他英语拿到了106分，总分稳稳地过了线。珠海一中那个理科男生原来一模物理才60分，后来天天缠着老师讲实验、背原理、做错题归因。高考考了78分，一下子提升了18分。 也有人说了，偏科严重的人不一定能逆袭得这么顺利。与其硬撑着死磕短板，不如守住自己的优势科目。现在高考是赋分机制下进行的综合实力更吃香；偏科太严重的话，容易在赋分环节栽跟头。 学校的节奏不会停，二模、三模马上又要来了。摆在小李面前只有两条路：一条是死磕英语和物理。每天写两套阅读加一篇作文；把物理实验题抄写三遍，错因写旁边。另一条是守住数学、生物还有语文这些优势科目。数学和生物保持题感很重要，语文也得保持手感不能乱变阵。 家长现在能做的就只有一句话：别让焦虑传染给孩子。让他自己跟自己较劲去弥补71分的差距。最后能不能跨过这道沟其实还是得看他自己。你要是旁观者的话会怎么给他支招呢？大家都来评论区聊聊吧。