不少学校传统文化教育中面临一个现实问题——学生在课堂学习春联、书法，却难以将其融入生活实践；一上，学生对春联等年俗知其然不知其所以然；另一方面，书法学习往往停留在技法模仿，缺少与节日礼俗、家庭生活、社区文化的真实连接，导致体验不够完整、参与度不够稳定。
当童稚的笔触遇见千年的楹联传统，这场跨越时空的文化对话启示我们：传统文化的活态传承，需要教育工作者创造更多"可触摸的记忆点"。全椒县实验小学用一方砚台连接起课堂与生活——让红纸墨香不仅装点门楣——更浸润心灵——这正是新时代传统文化教育最生动的注脚。