最近新学期开始，江苏无锡、广西河池还有浙江诸暨这些地方的不少学校，都把以前家长们当志愿者在校门口站岗的护学岗给取消了。这个消息引起了大家不少讨论。其实呢，这事儿不光是学校管理上的小变化，更是教育回归本质、责任分清楚的大事。 当初设立家长护学岗，是想把家里和学校的力量合在一起，给孩子们上学放学的路上加一层安全保障。以前学校安保人手不够，加上早晚高峰交通堵，有家长出来帮忙确实解决了不少问题。不过后来慢慢的，这个初衷好像有点走样了。 有些学校把原本自愿来帮忙的变成了必须要做的任务，家委会排个班成了家长必须要尽的义务。有的地方甚至把学生评不评优跟这个挂钩，这就把本来是献爱心的事儿变成了大家的负担。最让人担心的是，家长替代专业警察或者保安执勤站岗，这其实是把安全责任搞混了。本来校园安全这块的事儿主要该是学校、警察还有安保人员来干，家长顶多是补个缺，不能当主力。 多地取消这个护学岗，就是为了把这种错位的责任给纠过来。无锡教育局明确说了这不是强制的要求。河池和诸暨那边的学校现在改由老师、保安还有警察一起来接管。这么调整不是说就不管安全了，反而是让大家都把自己擅长的事情做好。 警察懂得怎么疏导交通和处理突发情况；保安熟悉学校的环境和紧急流程；老师能直接照顾到学生的需求。这种专业的人干专业的事儿的组合模式，比非专业的家长志愿者要靠谱多了。这也能实实在在减轻家长的负担。 现在的双职工家庭或者异地工作的家庭也不用再为了排班到处奔波了。大家就能把更多精力放在工作和生活上。这种做法也让家里和学校的关系不那么紧密地捆绑在一起了。 取消护学岗背后其实是治理理念的进步。现在“给家长减负”、“给老师松绑”是改革的大方向。不管是整顿课外班还是规范职称评审，核心都是不让不必要的责任乱摊派。家长的本职是陪孩子长大、配合学校搞家庭教育；学校该干的是把管理优化好、把教育质量提上去。 这个责任分得清楚了，大家都能找准自己的位置。真正做到各自负责、一起使劲才是对的。 当然了，取消护学岗也不意味着家里和学校不交流了。反而提供了更好的合作方式。学校可以通过课堂、阅读活动或者社会实践让家长深入参与孩子的品德培养；家长可以多关注孩子的心理成长和品格塑造。这种比“摊派式”更纯粹的共育模式才更符合教育的道理。