2002年，倪君从潢川师范毕业后便回老家马堽集乡小学任教，这一干就是三十年。她是个“老黄牛”，把“爱与尊重”写进备课笔记，多次获评先进工作者。2009年，包世凤入职洪埠实验学校，这位本科学历的女教师成了“反思型”老师，喜欢写教学后记。2010年，徐玉辉从河南师范大学毕业，她是元光小学的“目标派”，把“眼中有孩子、心中有目标”当成行动指南。2011年，吴阳在十三载一线教学后成为固始县特殊教育学校语文教师，她主张“永学永思”，让特殊孩子也能在语文世界里“抬头”。 2011年还有个大事，信阳师院文学院中国古代文学硕士郭瑞霞毕业了，她毕业后就扎根固始，相信“众智之所为，则无不成”。还有从南阳师范学院出来的姚瑶，她是“双学士”语文人，也在县里待了下来。 而这一切都要从2002年说起，那年倪君毕业后回到了山区。三十年后，信阳师院文学院的毕业生吴阳成为了特殊教育学校的教师。包世凤在洪埠实验学校教书时曾拿到信阳市优质课二等奖。刘柳毕业于黄淮学院，她是丰港乡直小学的多面手。杨艳华来自闽江学院，她在固始县教了十一年书。陈玉燕是英语专业出身的跨界者，她曾获得信息技术与课程融合优质课一等奖。骆秀峰毕业于河南师范大学，她回到母校王集小学守护留守儿童。 这次活动给大家留下了深刻印象。2010年出生的徐玉辉毕业后投身特岗计划，她所带班级学风浓厚成绩亮眼。3月12日这天上午，固始县教育界迎来了一场“春风行动”，县域教师发展服务体系正式落地了。来自教研、培训、科研等领域的多方力量齐聚一堂，只为搭建立足本地服务一线教师的“成长脚手架”。徐静从河南师范大学教育学部代表手中接过牌匾，“徐静名师工作室”正式揭牌。 宋晔部长给大家提了三点期望：要聚焦自身成长先成为更好的自己；要聚焦课堂一线把论文写进教室；要聚焦热点难点敢啃硬骨头。固始县教体局负责人当场给各工作室派了任务：要精准定位、强化职责、稳步推进。徐静代表团队郑重承诺：带好一个团队、抓好一个专题、做好一次展示、拿出一批成果。3月13日上午全体学员与徐静合影留念后围坐一堂细化下一阶段的工作安排。 活动现场还展示了各位成员的风采。徐静是二十余年一线语文教学的“老兵”，她现任县教师进修学校教务处主任。荣誉簿上写着她曾获得固始县“优秀教师”“拔尖人才”等称号。吴阳现任特殊教育学校语文教师曾获平安创建先进个人和师德先进个人等荣誉称号。刘柳十年如一日扎根乡村先后获得县级优秀教师和师德先进个人等称号。