随着素质教育加快，学前教育也在不断寻找更有效的德育落地方式。近日，北京市朝阳区一所省级示范幼儿园开展的“爱的传递”主题教育活动，因其更贴近儿童经验的教学设计受到关注。活动打破单向灌输的说教方式，采用“体验—感悟—实践”的递进结构。活动开始，教师以父亲节亲子互动为切入点，引导幼儿回忆与家人相处的情感体验。随后播放公益短片《爱的传递》——并通过四组层层推进的问题——引导幼儿观察助人行为如何产生连锁影响。活动中特别设置“情绪可视化”环节，幼儿用不同颜色表达观影感受，把抽象情绪转化为可表达、可讨论的内容，增强了理解与表达的可操作性。
善意的养成——不靠一次说教——而靠一次次被看见、被练习、被肯定的日常行动。当幼儿学会在规则中等待、在观察中判断、在表达中体贴，“爱的传递”就不会停留在口号，而会成为可持续的生活方式。把温暖拆成孩子够得着的“小步骤”，也是学前教育面向未来的一项基础工作。