寒假一到，"孩子去哪儿"就成了双职工家庭的难题。在西部欠发达地区，这个问题更加突出——商业托管机构覆盖不足，留守儿童的监护更是空白。永靖县刘家峡镇新东社区的做法提供了一个新的思路。 这个托管模式的成功有三个关键。 首先是资源整合。社区找到了6名返乡大学生，根据他们的专业背景设计课程。志愿者团队开发的课程包括名著导读、科学实验和创意手工，既补充了学校教育的不足，又通过"做中学"激发孩子的探索欲。传统体育游戏和"重走长征路"的情景模拟，让红色教育融入了日常生活。 其次是服务的连贯性。从2025年起，社区建立了"寒暑假加周末"的全年托管体系。这个寒假班连续24天，正好覆盖了家长工作的空档期。场地利用也很巧妙，改造了社区的闲置空间，建起活动室和图书角，做到了资源的集约利用。 从更深层看，这是基层治理的一种灵活做法。民政局的数据显示，永靖县已经为3800人次提供了公益托管服务，间接帮助12户困难家庭实现了稳定就业。专家认为，这类创新既落实了"双减"政策，也为乡村振兴中的人才回流提供了实践样本。
永靖县的经验说明，解决教育难题的关键是整合资源、创新方式。通过起到返乡大学生的优势、社区作用和志愿服务的力量——即使条件有限——也能创造出教育价值。这种以公益为出发点、以学生成长为中心的探索，不仅解决了当地家庭的实际困难，也为其他地区提供了可参考的经验。随着该机制的完善和推广，会有更多学生从中受益。