新春将至，传统年俗如何在现代生活中“看得见、学得会、传得开”，成为多地推进优秀传统文化传承发展的现实课题。
近日，榆林市横山区在非遗馆组织开展亲子非遗体验活动，围绕剪纸与面艺两项本土代表性非遗，通过现场教学、亲子协作、作品展示等方式，让儿童在节庆场景中触摸传统技艺的温度，也让家庭在共同参与中重拾年俗记忆与文化认同。
问题：在城市化和生活节奏加快背景下，不少传统年俗从“家庭日常”转向“节日符号”，参与方式趋于简化，部分技艺面临受众断层与传播场景减少等挑战。
尤其对未成年人而言，若缺少可感可学的体验渠道，非遗容易停留在“展板知识”“舞台表演”，难以形成稳定的理解与兴趣。
原因：非遗传承的关键在“人”和“场景”。
一方面，传统技艺往往依托口传心授和反复练习，需要相对稳定的学习时间与实践空间；另一方面，年俗类技艺与节令紧密相连，只有回到节庆生活与社会参与中，才能呈现其完整意义。
横山区此次以非遗馆为载体，将剪纸、面艺与春节氛围相结合，并以亲子共同完成作品为纽带，增强了参与的持续性与情感连接，正是对“传承靠体验、体验要融入生活”的回应。
影响：活动现场，红纸、彩面与工具有序陈列，孩子们在传承人指导下完成剪纸图样，寓意祝福与喜庆的纹样在剪刀起落间逐渐成形；面团经揉、捏、搓、压后变为动物造型、面花摆件等作品。
动手过程不仅提升了孩子的审美与耐心，也使他们在“做中学”中理解非遗的技艺逻辑与文化寓意。
家长在陪伴协作中获得参与感，进一步增强家庭文化互动，推动节日文化由“消费型体验”向“创造型参与”转变。
对地方而言，活动在节前集中呈现本土非遗的独特性，有助于提升公众认知度，培育更广泛的社会支持基础。
对策：推动非遗活态传承，既要“办活动”，更要“建机制”。
一是坚持以传承人为核心，鼓励其参与课程设计与体验规范，确保展示与教学兼顾技艺真实性和可学性；二是以青少年为重点人群，构建“馆内体验+校内课程+社区实践”的梯度参与体系，让学习从节庆延伸到日常；三是强化年俗场景应用，将剪纸、面艺等与公共文化服务、文旅活动、社区节庆结合，形成可持续的展示与消费场景，同时引导理性开发，避免过度商业化稀释文化内涵；四是完善作品展示与评价机制，通过小型展陈、亲子成果分享等方式增强荣誉感与成就感，促进长期参与。
前景：据悉，横山区计划在春节期间持续推出多样化非遗展示与新春文化系列活动，推动非遗贴近生活、融入节日。
随着公共文化空间不断完善、群众文化需求持续增长，以亲子体验为代表的参与式传播将成为非遗传承的重要路径。
未来，若能进一步加强与学校教育、社区文化和文旅服务的协同，形成常态化供给与稳定人群覆盖，非遗将更有条件在新时代实现“可持续的活态传承”，并转化为凝聚地方认同、提升文化软实力的资源。
文化的传承需要载体，更需要人的参与。
横山区通过创新非遗传承的组织形式，让传统技艺在新时代找到了新的表达方式。
当孩子们在剪纸中感受到祖先的智慧，在面艺中体验到传统的温度，当家长在陪伴中重拾文化记忆，非遗就不再是博物馆里的陈列品，而是活在当下、融入生活的文化基因。
这种以家庭为单位、以体验为纽带的传承方式，为优秀传统文化的创造性转化和创新性发展提供了有益的启示，也预示着在全社会共同参与下，中华文化必将在新时代焕发更加蓬勃的生机。