问题——开学季叠加春季出行增多，校园周边车流、人流集中，学生上下学途中安全风险随之上升。
尤其是低龄学生交通认知能力有限，部分家庭对“步行、骑行、乘车”全过程安全细节掌握不够，个别地区仍存在随意横穿、追逐打闹、未规范佩戴头盔和系安全带等现象。
如何让交通安全从“被动提醒”转向“主动遵守”，成为新学期安全教育的重要课题。
原因——一方面，儿童对道路场景的判断依赖经验积累，容易受到同伴行为、环境噪声和时间压力影响；另一方面，交通安全教育若停留在口头提示或单向灌输，难以转化为可持续的行为习惯。
同时，家庭是孩子出行方式选择与规则意识养成的第一课堂，家长示范作用直接影响孩子对交通规则的理解与执行。
将安全教育融入家庭共创与日常观察，有助于把抽象规则转化为可感知、可复述、可践行的具体行动。
影响——本次作品征集活动以儿童表达为载体，强调“用童心讲述交通、用作品传递安全”，既能引导学生在观察中识别风险点、在创作中梳理规则逻辑，也能促进家长与孩子围绕出行路线、过街方式、乘车规范等话题开展讨论，形成更强的家庭安全共识。
对学校而言，优秀作品可作为班级安全教育素材，推动交通安全主题教育从一次性宣传转为常态化课程资源。
对城市治理而言，儿童视角的作品也可能为校园周边交通组织、设施完善与文明出行倡议提供更直观的公众反馈。
对策——据了解，活动由大连市教育局、大连市公安局交通管理支队联合发起，面向全市幼儿园、中小学校学生家庭征集作品，征集期为3月1日至4月20日。
参与家庭可围绕文明出行、遵守信号、规范过街、乘车安全、骑行佩戴头盔、认识交通标志标线等主题进行创作，重点突出可操作的安全行为与正确示范。
主办方明确，投稿可通过电子邮件提交，邮箱为10445273@qq.com；邮件标题建议按“【开学季】+【学校】+【班级】+【姓名】+【作品名称】”规范填写，便于分类汇总与后续展示。
业内人士认为，结合开学季节点开展征集与展示，可形成“学生参与—家庭互动—学校传播—社会扩散”的链条效应，增强安全教育触达率与传播力。
下一步，如能配套开展校园周边交通秩序维护、护学岗优化、家长接送区域规范以及针对性警示教育，将更有利于把作品征集形成的共识转化为可持续的治理成效。
前景——随着各地持续推进未成年人保护与校园安全体系建设，交通安全教育正从“应急式提醒”向“素养化培养”升级。
以作品创作为抓手，把交通规则讲清楚、把风险点看明白、把正确做法做扎实，有望让更多孩子形成稳定的安全出行习惯，并带动家庭文明出行水平同步提升。
主办方表示，期待从孩子们的观察与表达中，看到更具温度、更可操作的安全倡议，推动交通安全理念在校园与家庭中扎根。
当交通安全的种子通过童真视角生根发芽，其生命力必将超越课堂围墙。
这种寓教于艺的实践启示我们：公共安全教育既要守住法规底线，更需点燃创造火花，让每个家庭在参与中完成从"被动接受"到"主动传播"的认知跃升。