四川的几所学校的校长们最近聚在一起，讨论了怎么用数字技术来帮学校管理和提升教育质量。乐山市市中区牟子学校，还有乐山市牟子学校、四川的尹进、巴中市福申小学、眉山市文同实验初中和资阳市丹山中学这些地方的校长们都参与了这次活动。大家把2026年的工作计划和发展方向谈了谈，希望给学校带来新的变化。 虽然现在很多学校都在用数字技术，但有些学校在技术和管理方面还做得不够好，特别是乡镇和偏远地区的学校。这次研讨会就是为了针对这些问题，把各个地方和不同学段的校长聚在一起讨论解决办法。主要原因是数字设备普及程度不一样，有些地方的校长对数字赋能学校治理也不是很清楚。而且数字化工具和教育教学、管理实际还没完全融合好。 这次活动中，几位校长分享了他们学校的经验。乐山市牟子学校讲了他们是怎么把乡土教育和数字技术结合起来的；资阳市丹山中学则给大家介绍了如何用数字手段解决管理问题；眉山市文同实验初中分享了数字化在校园文化建设中的作用；巴中市福申小学还展示了不同区域和学段在技术融合方面的成果。这些案例告诉我们，数字不仅仅是升级硬件或工具应用这么简单，更是教育理念和管理模式的变革。 尹进和陈鹏远两位工作室的负责人给大家规划了未来的发展方向，强调要用数字技术推动学校各方面的提升。大家一致认为，数字化赋能教育不能只停留在硬件铺设或工具应用层面，而应该贯穿到学校治理和育人全过程。展望未来，随着教育数字化战略的深入推进，“独行快，众行远”的共识也越来越强烈。 通过这次联合研讨，各地学校将进一步协作共进、融合创新，为区域教育均衡发展与治理能力提升注入新的活力。大家都明白数字化浪潮正深刻重塑教育形态，只有一线教育工作者的智慧和行动才能真正让它落地生根。这不仅仅是一次经验交流会议，更是一次面向未来的集体动员。