当前，教辅资料巩固课堂学习、丰富训练方式各上确有作用。但教辅使用是否科学、征订是否规范、数量是否适度、质量是否达标，直接影响学生学习体验、课堂教学效率和家庭支出。三亚市教育局近期启动中小学教辅资料问卷调查，设置教师版、学生版和家长版，围绕“教—学—管—用”全链条收集一线反馈，发出深入加强教辅治理、以制度化方式推动减负提质的信号。
教育减负是一项系统工程，需要政府、学校、家庭共同发力；三亚市此次以教辅材料为切入点开展调研，表明了以问题为导向的治理思路。让管理更多依靠数据与调研，才能把“减负提质”落到实处。这既检验教育治理能力，也回应了众多家庭的现实关切。