春风送暖时节，一场特殊的"开学第一课"在蚌埠第三实验学校校外道路上展开。
面对校园周边长期存在的非机动车乱停乱放现象，该校小学部30余名党团员教师组成志愿服务队，利用课余时间开展环境整治专项行动。
教师们将散落路面的共享单车逐一归位，对无法移动的车辆实施人工搬运，两小时内完成200余辆车的规范整理，使原本拥堵的校门通道恢复井然秩序。
这一现象背后，折射出城市化进程中校园周边管理的共性难题。
随着城市电动交通工具普及，学校周边往往成为乱停放的"重灾区"，既影响市容环境，更存在安全隐患。
该校党支部书记表示："作为教育工作者，我们既要教书育人，也要主动参与社会治理。
这次活动正是将劳动教育、品德教育与党建活动相结合的实践探索。
" 活动采取"党建+志愿服务"的创新模式，具有多重示范意义。
在组织层面，由校工会统筹、党团员带头，形成"年级组包干制"高效机制；在教育层面，将志愿服务纳入教师考核评价体系，实现师德建设与专业发展同频共振。
值得注意的是，活动全程避开正常教学时段，体现教育工作者"服务社会不误育人"的职业坚守。
该校近年来持续推进"五育融合"特色办学，此次志愿活动是其德育体系的延伸实践。
通过建立"党员先锋岗""志愿服务积分制"等长效机制，已累计开展社区帮扶、文明劝导等活动40余次，参与教师达600余人次。
校方透露，下一步将把此类活动拓展至学生群体，开发"校社联动"课程，培养青少年的社会责任意识。
文明实践的价值，不仅在于把一处路口变得整洁有序，更在于用行动凝聚规则意识与公共精神。
以党建引领汇聚合力、以志愿服务涵养风尚、以五育并举促进成长，才能让雷锋精神在日常点滴中可感可及、可学可做，为建设更安全、更有序、更温暖的城市文明贡献持续力量。