南通援教团队和当地学校在留坝县初中教育集团的支持下开展了一系列教育活动，给当地教师带来了很多启发和帮助。南通援教专家孙海兵就这次活动给出了三条核心建议，包括“教学有目标、班级有规则、教研有主题”，他提醒老师集团化办学不仅仅是资源的叠加，更是思想的共振、资源的共生和质量的共进。教研室主任刘宏伟强调，这次活动让教师们明白了教育不仅仅是职业，更是一种事业。他希望教师们能给自己制定一个成长规划，不断磨炼课堂能力，通过展示赢得认可，并通过激励点燃热情。针对留坝县的具体情况，孙海兵还开出了“微行动”清单，包括每周一次云端集体备课、每月一次跨校行政推门听课、每学期一次学生学业联合检测等具体措施。听完这些建议后，各校区校长表示将严格执行清单内容，并在月底交出任务。在“同课异构”课堂环节中，南通援教专家与本地教师同台献课，为学生展示了不同风格的教学方法。其中一位老师注重实验探究，把课堂交给学生自主探索；另一位老师则用情境导入和层层设问激发了学生的兴趣和思考能力。这些不同的教学方法给在场的教师们留下了深刻印象。研讨环节中，教师们围绕各自上课的设计思路展开讨论和评价，形成了激烈的“小型辩论赛”。大家互相挑刺提出问题和建议，用数据和案例支撑自己的观点。在经过一轮轮“辣味”点评后，大家达成共识：课堂应该给学生足够的时间进行思考和沉默。这次联合教研活动也让江口中学的教师们受益匪浅。30多名骨干教师齐聚一堂参与活动，大家把课堂中的细节记录下来并拍照录音。这次活动为他们提供了一个相互学习交流的平台。这次留坝县初中教育集团把“送培送教”搬到了江口中学进行，并联合了紫柏、江口、马道三个校区共同参与。通过这次联合教研活动，留坝县初中教育集团激活了初中集团化办学的新引擎。未来他们将继续把联合教研做成常态化工程，让课堂改革在山区深处持续发生。