近日，第二十六届世界华人学生作文大赛公布评选结果；文峰中学高中部本届赛事中表现突出，6名学生分获全国二、三等奖，获奖数量和质量位居参赛学校前列。此成绩既说明了学生的写作能力，也从侧面呈现了学校在人文素养培养上的成效。
写作的意义不只在于奖项，更在于让学生学会观察世界、理解他人，并清晰表达自我。以赛促学、以读促写、以文化人，是对语文学习规律的回归，也契合面向未来的人才培养需求。把课堂里的“字句功夫”转化为成长中的“思想力量”，才能让每一次落笔更贴近真实、更回应时代。
近日，第二十六届世界华人学生作文大赛公布评选结果；文峰中学高中部本届赛事中表现突出，6名学生分获全国二、三等奖，获奖数量和质量位居参赛学校前列。此成绩既说明了学生的写作能力，也从侧面呈现了学校在人文素养培养上的成效。
写作的意义不只在于奖项，更在于让学生学会观察世界、理解他人，并清晰表达自我。以赛促学、以读促写、以文化人，是对语文学习规律的回归，也契合面向未来的人才培养需求。把课堂里的“字句功夫”转化为成长中的“思想力量”，才能让每一次落笔更贴近真实、更回应时代。