对于那些觉得写作文太没劲的孩子，咱们可以试试这几招，把他们的兴趣给带回来。叶圣陶先生讲得好，生活是水源头，文章就是溪水，源头要足够大，水才能流得欢畅。现在好多学生提起作文就头疼，他们不是不爱写，是因为脑子里没货、心里没感觉。今天咱们就来讲讲，怎么把作文课变成一件让人想干的事儿。 首先得先给孩子攒点“干货”。让他们有计划地把好的词语、句子分门别类地记下来，像描写人物动作的、讲春夏秋冬的都可以。还要多看些好文章，多模仿、多分析。最好每天写点日记，记录生活中的故事、自己的故事，大家都爱听故事。 接着要带孩子出去看看、去体验。生活由人、事、景、物组成，只有用心观察才能发现素材。观察的时候不能只用眼睛看，还得用耳朵听、用鼻子闻、用手摸。 除了去大自然里找灵感，还能从课文里找点子。比如学了那篇关于爸爸的文章之后，咱们可以让孩子重新认识一下自己的爸爸。有些学生看了就特别有感触，甚至写出了这辈子头一回理解父亲的句子。 写随笔也是个好办法。它比日记宽松多了，学生可以想写什么就写什么。老师不用规定字数，只要把真情实感写出来就行。咱们班就有孩子写出了《毛毛虫奇遇记》《陷阱》这些好作品。 当然啦，对于低年级的孩子来说，最好的办法就是多夸夸他们。就像盼望孩子喊第一声爸妈一样有耐心。只要看到一点进步就表扬，哪怕只是用了个好词好句。可以把他们的作品拿出来读给家人听，或者发在网上展示出来。还可以带着他们出去玩、送礼物奖励他们。只要让他们觉得自己很厉害、很有成就感，慢慢的他们就会主动想去写了。