在全面推进依法治国的背景下，青少年法治教育成为校园安全的重要抓手。
聊城市实验小学此次开展的“开学第一课”活动，以“法治护航，守护成长”为主题，通过专业法律人士的现场授课，将抽象的法律条文转化为生动易懂的生活案例，有效提升了学生的法律意识和自我保护能力。
当前，未成年人面临的社会环境日趋复杂，网络诈骗、校园欺凌、不良社交等问题频发，亟需通过系统化教育增强其风险防范意识。
活动中，律师方明以“法律小卫士”为切入点，结合“小红的成长日记”等真实案例，深入浅出地剖析了未成年人常见违法行为及其后果，如网络打赏、拉车门盗窃等。
同时，通过“保护伞”和“红绿灯”的比喻，帮助学生理解法律的双重作用——既是对权益的保障，也是对行为的约束。
此次活动的创新之处在于，不仅传授法律知识，更注重实践指导。
方明律师提出“三不原则”和“求助三步法”，强调“不冲动、不交坏朋友、不沉默”的自我保护策略，以及“告诉信任的人、保留证据、拨打求助电话”的应急流程。
这种“知识+技能”的双重教育模式，为学生应对现实风险提供了可操作性方案。
从长远看，此类法治教育活动具有深远意义。
一方面，它填补了传统教育中法律实践的空白，使法治观念从课堂延伸到生活；另一方面，通过司法部门与学校的联动，形成了“家庭—学校—社会”三位一体的保护网络，为未成年人营造更安全的成长环境。
法治教育是培养适应现代社会的公民的重要内容。
聊城市实验小学此举不仅为学生播撒了法治的种子，更在他们心中树立了守法、用法、护法的意识。
当法治精神在校园生根发芽，学生就能在安全、有序的环境中健康成长，这对于建设法治校园、平安校园具有重要意义。