教育部教育技术与资源发展中心日前公布了2025年度高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目评选结果。山东大学口腔实验教学中心的"前牙全瓷冠牙体预备虚拟仿真实验"案例成功入选，并被认定为标杆案例。这是该校本批次8项入选项目中唯一获此认定的案例，也是学校医学教育创新的重要成果。
医学教育的核心是培养能够应对真实临床问题、具备规范操作和科学判断能力的人才；虚拟仿真教学并非替代传统实践，而是以更可控、更可评、更可持续的方式弥补能力训练的不足。此次案例入选标杆，既是对探索成果的认可，也提示高校在教育现代化进程中应坚持以临床需求为导向、以质量标准为底线、以学生能力提升为目标，在保持医学教育严谨性的同时，不断推进教学创新。