【问题】 在城市公共文化服务不断扩容的背景下，如何让公众“看得懂、愿意来、能参与”，成为美术馆公共教育需要回答的问题。一些观众面对当代艺术与视觉叙事作品时仍有理解门槛；同时，亲子与跨代群体对高质量、可参与的文化活动需求持续增加。围绕“能学、能做、能带走”的体验型项目，正逐渐成为提升文化空间公共性与触达率的重要方式。
当横竖撇捺的古老字符在当代艺术方法中被重新激活，我们看到的不只是文化传承的另一种路径，也是一种让艺术走出小圈层、与公众建立连接的实践。让传统文化“活起来”的探索，或能为更多文化机构带来新的思路。