为缅怀著名桥梁学家、工程教育家茅以升先生，传承其精神品格，镇江崇实女子中学·茅以升中学自去年12月起举办主题为“桥”见未来、“智”造梦想的科技节。该活动既是对茅以升先生诞辰130周年的纪念，也是学校推进科技教育、培养创新人才的举措。 活动主题寓意明确。“桥”见未来强调科学是连接过去与未来的桥梁，体现对科学规律的尊重与对历史传承的重视；“智”造梦想则鼓励学生在人工智能等新科技浪潮中，以智慧与创造力把科学设想转化为现实，回应新时代对创新人才的期待。主题将茅以升先生的桥梁事业与当代科技创新相结合，贴近时代。 在精神传承层面，学校以多种形式加深学生对茅以升先生的了解。林荫大道上的“茅以升的光辉人生”主题展览以图文呈现茅老生平、钱塘江大桥建造历程及其教育思想，让同学们在日常校园生活中感受大师风范。开幕式、各班主题班会和观影活动同步开展，在全校营造学习茅以升精神的氛围，使爱国、科学、奋斗、奉献等精神内核更可感、可学。 在科学实践环节，学校突出动手能力与创新思维培养。“小小结构师”承重挑战赛中，学生用A4纸、木条等材料设计制作桥梁模型，并进行现场承重测试，充分体现工程思维与结构设计的要点。“未来桥梁”设计大赛将物理知识融入创意方案，引导学生在实践中理解科学原理。无人机空中表演、“水果电池”“叶脉书签”等跨学科实验以及地理模型制作活动也同步开展，覆盖不同兴趣方向，让学生在体验中积累方法与兴趣。 在成果展示阶段，学校集中展出获奖桥梁模型、地理模型及各类科技作品，获奖征文也受到关注。学校领导为赛事优胜者和优秀班级颁发荣誉证书，肯定学生创新成果。活动还选拔首批“茅以升精神学生宣讲员”，作为传播科学精神的新力量，深入延伸活动影响。 参与学生反响热烈。一位参加桥梁设计大赛的高一学生表示，科技节不仅让他学到知识，也让他理解了茅以升先生“工程救国”的志向，激发了投身科学事业的热情。实践表明，将历史人物精神与当代教育场景结合，能够更有效地激发学习动力与创新意识。 本次科技节集中呈现了学校科技教育的阶段性成果。学校通过系统化设计，把精神教育与实践学习结合，把个人成长与社会责任贯通，为学生提供较为完整的科技学习体验，也为学校持续推进高质量发展注入动力。
科学教育的关键，不在于制造短暂的“热度”，而在于让更多学生在亲手实践与持续探索中获得真实的能力增长与价值认同；以纪念致敬为起点、以工程实践为路径、以成果沉淀为延伸，把“精神的桥”“知识的桥”“未来的桥”一并搭起来，才能让校园里的科学梦想真正落到脚下、走向远方。